《7.2怎样比较运动的快慢》教案8

《《7.2怎样比较运动的快慢》教案8》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《7.2怎样比较运动的快慢》教案【教学目标】1.理解匀速直线运动速度的概念和公式，知道速度的单位，会进行米／秒、千米／时间的单位换算。2.知道什么是变速直线运动，知道平均速度的概念和计算公式。【教学重、难点】匀速直线运动速度的概念和公式【教学重点】匀速直线运动速度的概念和公式；米／秒、千米／小时的单位换算。【教学过程】从日常生活中，大家都知道物体的运动有快有慢。例如我们要想尽快到达某地，坐火车就比坐汽车节省时间。物体运动的快慢是人们所关心的问题。如何比较物体运动的快慢呢？！！组织学生阅读课本第15页第二节大"？"所提出的三个问题，

2、围绕如何比较它们运动的快慢展开讨论，教师引导并进行小结。！！(1)速度是表示物体运动快慢的物理量"！！(2)速度提问：甲、乙两人在平直公路上骑自行车，甲10秒前进50米，乙2秒前进8米。怎样表示这两人骑车的快慢？要求学生利用小学学过的有关速度的知识具体回答：！！利用前面比较百米短跑运动员同万米长跑运动员谁运动快的方法，算出在相同时间内甲、乙车行驶的路程。即算出它们运动的速度就可以进行比较。甲10秒行50米，乙2行8米。由此可知甲车运动的比乙车慢。(相同时间用1秒、1小时都可以。)！！汽车所通过的路线长度叫路程。路程的单位是长度的单

3、位，米或千米等。1秒、1分、1小时叫做单位时间。只要用物体通过的路程去除于所用的时间，就可以求出物体的速度。知道了速度就能比较它们的快慢了。在此基础上，给出匀速直线运动速度的概念和公式：在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。(3)公式：速度=路程/时间v=s/t让学生计算出上例中甲乙两人的速度。(4)单位：米／秒；千米／时教师指出：由以上计算结果可知，速度的单位是由长度的单位和时间的单位组成的。常用的长度的单位是米，时间的单位是秒，所以速度的单位是米／秒，读作"米每秒"，单位中的分数线读作"每"。交通运输中常用"

4、千米／时"作速度的单位。并推出：1米／秒=3.6千米／时；千米／时=1/3.6米／秒(5)物理意义：5米/秒表示：1秒钟物体通过的路程是5米。提问：从北京开往天津的火车的运动是匀速运动吗？它的运动有什么特点？！！答：它的运动特点是有时快，有时慢，到达中途车站时还要停下来。其特点为速度是变化的。！！教师指出：从北京开往天津的火车的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。这是常见的一种运动。变速运动比匀速运动复杂，在要求不很精确，粗略研究的情况下，可以用平均速度来描述变速运动的快慢。计算一.路程的计算从基本公式v=s/t，得变形公式s=

5、vt，如果题目给出了速度和所用的时间就可以求出路程。[例题1]已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min，那么上学要走的路程大约是多少？分析：题目给出了速度v和运动的时间t，那么就可用公式s=vt来求出运动的路程。解题时单位先统一，如果速度是m/s，时间要化成s作单位，如果速度是Km/h，时间要化成h作单位，这题中要把时间改为秒作单位。已知：v=1.2m/s，t=15min=15X60s=900s求：s解：由v=s/t可得s=vt=1.2m/sX900s=1080m答：上学要走的路程大约是1080m.二

6、．时间的计算[例题2]郑州到上海的铁路线长约1000Km，从郑州开往上海的快速客运火车，要运行14h到达上海，已知南京郑州间的铁路线长约700Km，假设火车在郑州南京间的速度跟郑州、上海间的相等，那么从郑州开出的为车大约经过多长时间到达南京？【教学小结】！速度是表示什么的物理量？计算匀速直线运动的公式是什么？在国际单位制中速度的单位是什么？如何读？怎样写？