让孩子学会爱(教学案例陈秀影)

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1、教学案例让孩子学会爱姓名:陈秀影职务:教师单位:广东省广州市番禺区钟村育英小学撰写时间:2012年1月联系电话:13533486539020-84772230让孩子学会爱————从五年级上册口语交际课《父母的爱》想到的广州市番禺区钟村镇钟二小学陈秀影这是难忘的一课!那个阳光灿烂的日子,同往常一样,我又在课室里同孩子们一起上课。不同的是,这一节课让我倍有成功感。课堂上,有的孩子掉眼泪了,有的孩子沉思了,更多的孩子反省了……然而我却又有了更深的体会:理解万岁!让孩子学会正确理解自己的父母的爱,孩子才能真正地学会爱自己的父母。这样,教育才真的有了它的意义!事情是这样的,前两天,我在一本名

2、叫《读者》的杂志中,看到了一则这样的报道:在一个慈善机构的亲子活动中,现场抽取了20对母子,先用黑布蒙住母亲的眼睛,让他们寻找自己的孩子。结果,没有哪一位母亲没有找对。然后,再用黑布蒙住孩子的眼睛,让孩子寻找自己的妈妈,结果是令人吃惊的,孩子们都没有找对自己的妈妈!看似是一篇极其简单而又无聊的报道,却献起了我万丈的思绪,我的心久久不能平静,因为我深深地体会到这其中所蕴含的伟大的母爱。对自己的孩子,父母亲百般付出,孩子是他们的心头肉,哪有找不对的道理。相反,让我感到悲哀的是:我们的孩子现在更多的只是接受爱,却不懂正确理解父母的爱。在日常生活中,孩子为一点儿的小事就对家长不礼貌,发脾气

3、,这是见惯不惯的现象。我们希望通过多种形式的活动让学生理解自己的父母,了解父母对自己的期望;学会如何正确对待父母,如何和父母进行良好的沟通,从而将两代人之间的“墙”真正地推倒,建立一座沟通的桥。因此,如何让孩子学会理解父母的爱,我认为具有实在的意义!为此,我精心地设计了这一课!课堂上,我充分利用教材中的三个事例,让孩子讲述自己对故事中爸爸妈妈的做法的看法。孩子已是五年级的学生了。对许多事情都有了自己独特的看法。我让孩子通过小组讨论,给予他们自主的空间。孩子抑制不住自己的情绪,畅所欲言,课堂上一下子,变得热闹起来。对于事例一中,溺爱型的妈妈,孩子普遍持反对意见,认为父母这样做,不利孩

4、子的发展。对事例二中训斥型的父母,孩子也不赞同,认为这样太伤孩子的自尊心了,看来,他们真的长大了。我对孩子的见解给予肯定和鼓励,同学们侃侃而谈,十分活跃!我见形势大好,我又让孩子毫无保留地讲述自己与父母之间的故事。正所谓一石击起千层浪,孩子都乐于讲述了自己的故事。最后,我提到了一个这样的问题:谁能告诉我,你的爸爸妈妈为什么这样做呢?你又能为爸爸妈妈做些什么呢?课堂上霎时间变得鸦雀无声,是这个问题太深奥吗?不!是谁也没有想过这个问题。我用期待的目光等待着,孩子们谁也没有作声,似乎都在思考,片刻,终于,一只小手颤抖地举了起来,她用她那并不响亮的声音说道:以前,我测验几乎每次都拿到90分

5、以上,同学们都羡慕我,但我却从未得到过妈妈的半句子表扬,我常埋怨妈妈,现在我也许明白了,妈妈这样做是怕我骄傲,怕我……,孩子呜咽起来,再也讲不出话了。我的心一下子也化了,多么懂事的孩子!她学会了理解妈妈,多么不容易!教师是学生发展的促进者,以学定教,顺学而导,精心组织教学活动,你会收到意想不到的效果!我觉得教会孩子做人比什么都重要。而让孩子学会理解自己的父母应该是他们任命中最重要的一课!只有学会理解父母,才能理解别人,这样孩子的将来才会活得更有意义!

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