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1、Unit3Ahealthydiet单元教材分析本单元的主要教学内容是谈论Mike和YangLing的饮食习惯。要求学生能正确使用副词alotof,some,alittle,afew,同时复习一般现在时以及主语是三单时动词的适当行式。涉及句型Forlunchanddinner,he/shehasalotofrice,somefishandsomemeat.DoesMikehaveahealthydiet?Whatdoyouhaveforbreakfast?...为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇
2、,教师在教学过程中应启发学生联系实际多运用,帮助学生明白健康饮食的重要性,并根据自身情况设计健康的饮食表。学习目标知识目标1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词及词汇healthy,diet,need,alittle,afew,atatime,coal,toomuch2.能听得懂、会说、会读词汇porridge,western,cereal,sausages,meat,vegetablessteamedbuns3.能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型I/Weeatalotofnoodles/mea
3、t.You/Theyhavesomevegetables/bread.Heeatsafeweggs.He/Shelikeseating/drinking...He/Shedoesn’tlikeeating...4.学会正确使用afew和alotof,some,alittle表达物品数量的用法。5.字母组合ou的发音规律技能目标1、能够正确表达一些食物和饮料的英文名称。2、能运用英语描述他人的饮食习惯。3、能够用英语表达健康饮食的重要性。情感目标了解中国和西方饮食习惯的差异。学习重点:1.理解副词a
4、lotof,some,alittle,afew的区别并能正确使用。四会词汇:healthy,diet,need,alittle,afew,atatime,coal,toomuch四会句型I/Weeatalotofnoodles/meat.You/Theyhavesomevegetables/bread.Heeatsafeweggs.He/Shelikeseating/drinking...He/Shedoesn’tlikeeating...教学难点1.副词alotof,some,alittle,a
5、few的区别以及用法。课时安排六课时第一课时Storytime第二课时StorytimeII,Funtime,第三课时Grammartime,Checkouttime(lookandwrite)第四课时Culturetime,Cartoontime,第五课时Soundtime,Checkouttime(thinkandwrite)第六课时《练》和《补》讲评红旗共同体六年级英语教案课时:6B—3—1课型:Storytime主备学校:中山路小学审核人:集备主讲:高婧使用学校:使用教师:执教时间:【学习
6、目标】★①能理解故事内容,熟读并根据重要词句复述。★②能听懂、会说、会读和会拼写单词alittle,afew,healthy,diet③能听懂、会说、会读词汇meat,vegetables【学习准备】1.PPT2.学案【自主导学】1.常规预习2.知识解析:①一般现在时的标志性时间词有:everyday/week...sometimes,often,usually,alwaysatatime②like后面跟行为动词ing形式的构成规则:a.一般情况下直接加ing如:eat—eatingb.以不发音的
7、e结尾,去e加ing,如:dance—dancingc.双写尾字母+ing,如:sit—sitting③复习自测写出下列动词的现在分词drink___________eat___________put___________swim___________jog___________run__________have___________make__________3.预习自测阅读课文回答问题:WhatdoesMike/YangLinglikeeatinganddrinking?Mikelikes__
8、_________.Hedoesnotlike____________.YangLinglikes_____________.【课堂互动】Step1FreetalkTalkaboutdayanddate.Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?引导porrige,youhaveagooddiet!等。Lookatsomepicturesaboutfoodanddrinks.Thentellmewhatdoyoulike.Step2Presenta