高三物理复习纲要MicrosoftWord文档(2)

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1、高三物理复习总结物理学习要形成良好的思维模式是解决问题的关键；抓住问题的本质，牢记基本解题套路与解题步骤，从而达到以不变应万变。一、实验部分1、验证机械能守恒实验本质是利用动能定理证明：重力做功（重力势能的减少量）=动能的增加量2、验证牛顿第二定律实验：主要用的方法是控制变量法和整体法3、验证力的平行四边形定则实验原理：等效替代法4、测电源电动势和电源内阻：无论哪种方法，本质都是闭合电路欧姆定律5、描绘电阻(小灯泡)伏安特性曲线、测各种电阻（含电压表、电流表的）、测电阻率、测电功率:本质都是用伏安法测电压、电流电路中的滑动变阻器一定是三线接法6、游标卡尺

2、、螺旋测微器的使用相同点：都以毫米为单位读数；都是主尺读数+副尺（游标尺）读数不同点：螺旋测微器需要估读，且只有一种精度；游标卡尺无需估读，精度（小数点位数）有分度尺格第数决定，总计有三种精度（两种小数点位数）7、实验中的一些基本常识a.所有实验都应该从实验目的着手进行有针对性的分析处理b.打点计时器使用时应该都是先接通电源，再释放纸带c.连接电路时都应该断开开关，同时将滑动变阻器（变阻箱）置于适当位置，以保护电路，同时还应该注意电表量程的选择、内外接法等d.实验中涉及的函数图象一定是直线或者是平滑曲线e.打点计时器中加速度的计算、验证牛顿第二定律中加速

3、度的计算、验证机械能守恒中总动能的计算都用到了整体法f.凡是利用气垫导轨做实验，一般都要考虑使气垫导轨水平8g.一般仪器在使用之前，都必须进行较零处理。如:弹簧秤较零、电表较零、天平较零等h.选取实验数据处理时，要考虑使误差最小，还要注意单位及有效值等二、计算部分1、强化过程分析（一般可以借助作图分析过程，也可以借助模型进行相关模拟。如拳头、笔、纸张、橡皮等都可以）1、抓住力（牛顿运动定律及其解题步骤、）和能（能量守恒定律、动能定理）这两条主线2、方法：倒推法即从要求的物理量倒推去寻求解题思路（比如常从定义式、决定式去分析:要求X，就必须知道Y，要知道Y

4、，就必须知道Z,要知道Z,就必须知道P,而P是已知的，然后再顺过来解题）三、选择部分1、常用方法：排除法、最佳选择法、假设法（极限假设法、矛盾假设法、数据假设法）整体法、图象法、一般(特殊)数据代入法82、抓关键条件如:轻质、不计大小、缓缓、恰好、由静止开始、光滑、整个过程中、瞬间、很小、（自感系数很大、直流电阻不计、理想电表）3、特殊题型的解决方法A.函数图像题：一般导出函数关系式B.电路动态分析：整体法、极限假设法C.万有引力：以万有引力为核心，将其作为思考问题的核心，结合圆周运动，将F引力=F向心力处理即可，洛伦兹力、（电子绕原子核同样方法）D.变

5、压器：抓住谁决定谁、能量守恒；抓住谁可以变（U2、I、P1、P2），谁不可以变（U1、f、T）E.楞次定律本质是能量守恒、“阻碍”不是“阻止”、抓十二个字F.交变电流：表达式的含义；频率、周期、角速度的关系最大值、有效值、瞬时值、平均值的关系，何时用有效值、何时用最大值G.平衡问题一般解决办法:整体法受力分析、隔离法受力分析、三角形法则H.运动的合成分解：两个分运动的独立性、等时性（力的分解是根据力的作用效果来分解，而运动的合成分解是将物体实际运动的方向作为合运动方向进行分解）四、选修3-3部分1、阿伏伽德罗常数的计算:a.抓质量主线b.抓体积主线c.对

6、于固体、液体涉及密度计算时不考虑分子间距，公式通用，计算分子间距用小球模型8d.对于气体涉及密度计算只适用于宏观量，计算分子间距用立方体模型2、对于理想气体计算：三招制敌a.建立气缸模型b.理想气体状态方程c.热力学第一定律（请注意一条线上的几个力的平衡问题、功的计算问题）五、选修3-5部分1、动量守恒定律的计算a.关键在于动量的矢量性b.注意和能量的简单结合c.涉及原子核中的动量计算（一般用质量数计算，不是用质量计算，除非题目中明确了反应前后每个粒子的质量）2、量子物理中的相关计算a.建立原子核和核外电子绕核旋转的模型（可以参考卫星绕地球旋转的模型，做

7、功、动能变化、势能变化、能量变化都几乎相同）b.用量子的观点去思考问题（如轨道量子化、能级量子化、轨道半径量子化等）c.用能量守恒观点、质能转化概念去思考问题（能量在任何情况下都守恒）六、几种特殊题型的解决办法（一、）滑块模型的解决办法1、隔离法受力分析（特别注意滑块、滑板所受摩擦力的方向，及所做的功）2、相对运动的思想3、力做功时的位移一定是相对地面的位移4、产生的热量一定是相对滑动（相对于粗糙的滑块与滑板之间、相对于粗糙的地面）时产生的，静摩擦力不产生热量8（二、）带电粒子在电场中的运动1、沿电场线方向移动方法：动能定理2、垂直于电场方向移动方法：类

8、平抛运动（涉及求加速度）、动能定理3、电场力做功与重力做功一样，与路径无关，只取