(部编)人教2011课标版一年级上册4四季教学设计

《(部编)人教2011课标版一年级上册4四季教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、公开课教案4.四季第二课时一、教学目标：1.通过了解四季的特征，感受各个季节的美丽。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.激发学生对大自然的热爱，培养学生保护环境的意识。二、教学难点：重点：了解四季的特征，体会作者用词的准确。难点：激发学生对大自然的热爱，树立保护森林的意识三、教学准备：PPT、抒情音乐四、教学过程：（一）．复习导入，出示目标1.同学们，上节课我们一起认识了四季，接下来这节课我们还要继续和四季交朋友，我们先来检查你们上节课的学习情况。2.教师出示词语duìshuōshìyèyuánxià

2、对说是叶圆夏qiūxuědùjiùdōng秋雪肚就冬a.自由读b.小老师带读并互相评价c．开火车抢读3.游戏巩固（二）．设置提纲，引导自学1.借助拼音再读课文。2.回忆一下本篇文章讲了哪几个季节（用铅笔圈出来）？（三）．自学反馈，精点讲拨1.春（1）教师：一年的开始是哪个季节？那我们就先和春姐姐玩吧。出示图片，图书画了什么？（2）他们在干什么？说了什么？草牙触摸什么感受？（软软的、柔柔的）还有什么东西是尖尖的？（3）指导同学们读（4）多种方式读（5）据图片编诗桃花红红，他对　　说：“我是春天”。河水（），

3、他对柳枝说：“____。2.秋（1）教师：春姐姐要和大家再见了，谁来了？出示图片，图书画了什么？（2）他们在干什么？说了什么？（3）指导同学们读（4）多种方式读（5）据图片编诗西瓜圆圆，他对（　）说：“我是夏天”（四）分组讨论，合作探究1.小组讨论（1）小组齐读3、4小节。（2）然后看3、4幅图上画了什么？你都学到了什么。2.小组汇报（五）巧设练习，检测目标1.小兴安岭的春、夏、秋、冬我们都已经学完了，还记得这四季有哪些事物吗？出示表格。季节事物特征或动作春草芽尖尖夏荷叶圆圆秋谷穗弯弯鞠着躬冬雪人大肚子一

4、挺2.四季风景优美，有尖尖的草芽、圆圆的荷叶、弯弯的谷穗、胖胖的雪人，让我们一起来赞美它吧！（再读课文）（六）．书写练习，生字指导1.学生观察，自由说发现2.教师范写3.学生连写4.展示（七）．拓展训练，提高能力1.出示四季被破坏的4张图片，并配乐抒情朗诵。同学们让我们帮帮它们好吗？2.请同学们自由发表。3.教师总结（八）.课外作业1.回家后和爸爸妈妈一起编诗。2.告诉身边人要保护美丽的环境。（九）.板书设计4.四季春夏秋冬4.四季草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯鞠着躬雪人大肚子一挺