11《一本男孩子必读的书》教案

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1、2014—2015学年第一学期实验片区六年级语文教案课题：一本男孩子必读的书主备学校：韦岗小学审核：课型：阅读授课时间：一课时【教材分析】《一本男孩子必读的书》是一篇用故事形式写成的名著推荐文章，告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课7个生字，理解“爱不释手”的意思。2、通过探究“为什么说这是男孩子必读的书”，了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。3、理解课文内容，体会鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力，领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。【教学重难点】

2、理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义，领悟学会生存，学会坚强的人生道理。【教学过程】一、预习导学1、自读课文，读准字音，理解生词，有疑问的地方注意做记号，检查是否读通顺连贯，并在相应的栏目下做出评价，用“√”表示。★吐字清晰，课文读正确★★声音响亮，课文读流利★★★朗读正确、流利，富有感染力2、组词。胶（）沾（）踞（）樵（）眶（）较（）粘（  ）锯（   ）礁（  ）筐（   ）3、用“√”给加点字选择正确的读音。鲁滨逊（xùnsūn）用帆布搭起帐篷，作为栖(qīxī)身之处，自己学会了制作粗糙(cāocào)的面包，捕(pǔbǔ)捉并驯(xúnxùn)养山羊作为食

3、物。我要好好地把这本书珍藏(cángzàng)起来，等我有了儿子，我就把这本书再传(zhuànchuán)给他。4、先解释加点字的意思，再解释成语的意思。爱不释手：_______________________________________________________________荒无人烟:_________________________________________________________5、边读边思考，文章写了哪几方面的内容，试着完成下面填空。6害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。2014—2015学年第一学期实验片区六年级语文教案一本男孩子必读的书是。

4、课文先写了这本书的，接着介绍了这本书的，最后写了自己读后的。这篇课文的作者是，文中的“我”是谁，这是“我”的爷爷送给爸爸的书，爷爷是谁，爸爸是谁。二、课堂助学1、导入2、预习反馈找出学生错误，重点指导。3、整体感知“爱不释手”什么意思？这本书为什么能让“我”爱不释手？（引出书的来历、书的内容和读书后的感受。）4、合作探究:为什么这是一本男孩子必读的书？学习步骤：第一步：默读课文8-12自然段，把握小说的主要内容，划出表示时间的词语。第二步：了解鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难呢？他是怎样生存下来的呢？画出能够体现鲁滨逊“聪明机智”而又具有“坚强毅力”的词句多读几遍。第三步：边想象画面边

5、朗读8-12自然段,在哪些画面给你留下了深刻的印象。5、交流，理解鲁滨逊“聪明机智”和“坚强毅力”（1）作者在介绍书的主要内容的时候是按照时间顺序来写的，抓住了主要的情节。（2）遇到的困难：荒凉孤独：荒无人烟，养鹦鹉作伴，还做了家具,驯化星期五。食物缺乏：他做了一只木筏，把沉船上的食物……一一送到岛上。种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源。住宿困难：用帆布搭起帐篷，作为栖息之地。（3）哪些画面给你留下了深刻的印象？从中你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？能用文章中的一句话来概括吗？（聪明机智、有坚强毅力、勇敢顽强）6、”我”为什么喜欢这本书？请同学们先默读课文13自然

6、段，试画出相关的词句，结合自己的生活实际谈谈的理解。出示：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。①指名读这句话。②结合自己的生活实际交流对这句话的理解。③小结：课文13自然段中有一句话就是对这句话的最好解释，齐读，体会。（3）作者喜欢这本书的另一个原因是因为书中的主人公是鲁滨逊，在他的想象中鲁滨逊是一个什么样子，找出原句读一读。思考：为什么我会把鲁滨逊想象成这个样子？（4）爷爷、爸爸、我三代相传的仅仅是一本书吗？为什么这是一本男孩子必读的书？女孩子要不要读？6害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。2014—2015学年第一学期实验片区六年级语文教案摆明观点，这本书让我们学会用坚

7、强的毅力面对逆境，也适合女生读。这本书告诉我们要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧，其实，这也是爷爷和爸爸寄予我的希望。（5）“等我有了儿子，我就把这本书再传给他。”如果你把这本书传给自己的孩子，你会在扉页上写些什么？设计的语言要简洁，结合书本特点表达对赠送人的心意扉页上最简单的一句话就是你读完书后最真切的感受，最大的收获。读完一本书把自己最大的感受记录下来也是非常重要的，这感受就是你读书最大的财富，也是你人生最大的财富。5、教师小结：以后我们写读后感可以学习本文