§5.2 动能定理复习课 课件

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1、汕头市新溪第一中学陈少彬§5.2动能定理复习课内容要求广东省高考物理考查情况调查2010年2011年2012年2013年2014年动能和动能定理II35题35、36题36题19题35、36题一、广东省高考近年关于动能定理的考查情况二、概括回顾,构建体系(1)回归课本,寻找动能定理的来源设某物体的质量为m,在与力运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移,速度由v1增加到v2,如图7.7-1所示。这个过程力F做的功为多少?解:由做功公式:把F、l的表达式代入,可得F做的功:也就是:根据牛顿第二定律:由运动学公式:即:总结:动能定理左边是合力做的功,右边是动能的变化,体现了功是能量转化的

2、量度,即合力做的功使物体动能发生了变化,合力做的功等于物体动能的变化量。总结:动能定理是一个过程两状态,左边过程是力做的总功,右边状态是动能的变化,左边可求:W合、W、F、x、μ,右边可求:初末EK、、v、v0(2)解读表达式三、例题演练例题1.如图所示,人坐在滑板上从斜坡的高处由A点静止开始滑下,滑到斜坡底端B点的速度大小为vB,AB间的距离xAB,人和滑板的总质量m,斜坡的倾角θ.斜坡与水平滑道间是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽略不计,重力加速度为g,试求:滑板与斜坡滑道间的动摩擦因数。①审题:研究对象和关键词语。三、例题演练例题1.如图所示,人坐在滑板上从斜坡的高处由A

3、点静止开始滑下,滑到斜坡底端B点的速度大小为vB,AB间的距离xAB,人和滑板的总质量m,斜坡的倾角θ.斜坡与水平滑道间是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽略不计,重力加速度为g,试求:滑板与斜坡滑道间的动摩擦因数。①审题:研究对象和关键词语。②建模:状态受力分析和过程运动分析。③列方程:过程力做功情况并列动能定理方程。④解方程。得板与斜坡间动摩擦因数为:解:人和板从A到B,由动能定理:总结:①动能定理适应无t或a情况。审题过程力做功情况并列动能定理方程审题过程力做功情况并列动能定理方程变式1.如图所示,人坐在滑板上从斜坡的高处由A点静止开始滑下,滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再

4、滑行一段距离到C点停下来.已知AB间的距离xAB,人和滑板的总质量m,滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数相同,己知人和滑板滑到斜坡底端B点速度的大小为vB,斜坡的倾角θ.斜坡与水平滑道间是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽略不计.重力加速度为g,试求:人和滑板由A到C的过程中,克服摩擦力所做的功.变式1.如图所示,人坐在滑板上从斜坡的高处由A点静止开始滑下,滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来.已知AB间的距离xAB,人和滑板的总质量m,滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数相同,己知人和滑板滑到斜坡底端B点速度的大小为vB,斜坡的倾角θ.斜坡与水平滑道间

5、是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽略不计.重力加速度为g,试求:人和滑板由A到C的过程中,克服摩擦力所做的功.解:人和板从A到C,由动能定理:得:克服摩擦力做的功:总结:物体所处的位置(即点)叫状态,任意两点之间的运动叫过程例题2:质量为m的小球静止放在靠近光滑半圆轨道A点的平台上,轨道半径为R,给小球一个初速度,小球将沿半圆轨道运动到C点,求(1)小球运动到半圆轨道B点的速度和对B点轨道的压力?(2)(课外作业)小球运动到半圆轨道的C点的速度和对C点轨道的压力?(重力加速度为g)BACR例题2:质量为m的小球静止放在靠近光滑半圆轨道A点的平台上,轨道半径为R,给小球一个初速度

6、,小球将沿半圆轨道运动到C点,求(1)小球运动到半圆轨道B点的速度和对B点轨道的压力?(2)(课外作业)小球运动到半圆轨道的C点的速度和对C点轨道的压力?(重力加速度为g)BACR在B点,由牛顿第二定律:由牛顿第三定律,小球对B点轨道的压力为:解:(1)小球由A到B,由动能定理:总结:②动能定理适应曲线运动中力做的功。得变式2:质量为m的小球放在半径为R的粗糙半圆形碗中的A点,给小球一个初速度,小球将沿轨道做匀速圆周运动到B点,求小球从A运动到B的过程中,克服轨道摩擦力所做的功?BR变式2:质量为m的小球放在半径为R的粗糙半圆形碗中的A点,给小球一个初速度,小球将沿轨道做匀速圆周运

7、动到B点,求小球从A运动到B的过程中,克服轨道摩擦力所做的功?解:小球从A到B,由动能定理:得克服轨道摩擦力所做的功为:总结:③动能定理适应求变力做的功BR变式3:质量为m的小球静止放在光滑的水平面上的A点,给小球一个初速度,小球沿光滑半圆轨道运动D点,求小球运动到D点的速度和在D点时对轨道的压力?(重力加速度为g)RABDC变式3:质量为m的小球静止放在光滑的水平面上的A点,给小球一个初速度,小球沿光滑半圆轨道运动D点,求小球运动到D点的速度和在D点时对轨道的压力?

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