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《2015高考一轮课件5.2动能定理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2单元 动能定理夯实必备知识运动标量[即时训练]1.一个质量为0.3kg的弹性小球,在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上,碰撞后小球沿相反方向运动,反弹后的速度大小与碰撞前相同,则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中小球的动能变化量ΔEk为()A.Δv＝0B.Δv＝12m/sC.ΔEk＝1.8JD.ΔEk＝10.8J解析：取初速度方向为正方向,则Δv＝(－6－6)m/s＝－12m/s,由于速度大小没变,动能不变,故动能变化量为0,故只有选项B正确.答案：B必备知识二 动能定理[基础梳理]1.内容力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中____
2、______________.2.表达式W＝_____________.3.物理意义_______的功是物体动能变化的量度.4.适用条件(1)动能定理既适用于直线运动,也适用于____________.(2)既适用于恒力做功,也适用于____________.(3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以____________.动能的变化Ek2－Ek1合力曲线运动变力做功不同时作用答案：B精研疑难要点[答案]D答案：A、B(3)明确研究对象在过程的始末状态的动能Ek1和Ek2.(4)列出动能定理的方程W合＝Ek2－Ek1及其他必要的解题方程,进行求解.2.甲、乙
3、两物体质量之比m1∶m2＝1∶2,它们与水平桌面间的动摩擦因数相同,在水平桌面上运动时,因受摩擦力作用而停止.(1)若它们的初速度相同,则运动位移之比为________；(2)若它们的初动能相同,则运动位移之比为________.答案：(1)1∶1(2)2∶1[思维流程]第一步：抓信息关键点①轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接②轨道AB、CD段是光滑的③自A点由静止释放第二步：建立物理模型从A→B→C→D过程中,做功的有重力,摩擦力第三步：找解题突破口要求小滑块到达D点的速度大小,可应用动能定理,对小滑块从A→B→C→D的过程全程列方程求解.第四步：形成解题思路①小滑块
4、从A→B→C→D过程中,由动能定理可求得D点的速度②小滑块从A→B→C过程中,由动能定理求得C点速度,根据上滑的加速度求得上滑到最高点的时间,由对称性可知小滑块从最高点滑回C点的时间③对小滑块运动全过程应用动能定理,求得小滑块在水平轨道上运动的总路程,可得小滑块最终停止的位置距B点的距离.由对称性可知小滑块从最高点滑回C点的时间t2＝t1＝1s故小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔t＝t1＋t2＝2s(3)对小滑块运动全过程应用动能定理,设小滑块在水平轨道上运动的总路程为s总有：mgh1＝μmgs总将h1、μ代入得s总＝8.6m故小滑块最终停止的位置距B点的距离为2
5、s－s总＝1.4m.[答案](1)3m/s(2)2s(3)1.4m[规律总结](1)运用动能定理解决问题时,选择合适的研究过程能使问题得以简化.当物体的运动过程包含几个运动性质不同的子过程时,可以选择一个、几个或全部子过程作为研究过程.(2)当选择全部子过程作为研究过程,涉及重力、大小恒定的阻力或摩擦力做功时,要注意运用它们的功能特点：①重力的功取决于物体的初、末位置,与路径无关；②大小恒定的阻力或摩擦力的功等于力的大小与路程的乘积.(1)当传送带静止时,滑块恰能在b轮最高点C离开传送带,则BC两点间的距离是多少？(2)当a、b两轮以某一角速度顺时针转动时,滑块从C点
6、飞出落到地面D点,已知CD两点水平距离为3m.试求：a、b两轮转动的角速度和滑块与传送带间产生的内能.答案：(1)10.5m(2)1J提升学科素养第三步：三定位,将解题过程步骤化第四步：求规范,步骤严谨不失分[答案]见解析
