2013.9-01读书偶得

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1、镇江市丹徒区爱乐思幼儿园教师读书偶得9月份班级蛹儿A班姓名邓苗苗泛读篇目《教师与家长》精读篇目《幼儿教师最需要》精彩片断摘抄幼儿教师最需要的教育智慧，把握最佳的契机教育机智，让课堂更精彩。用心培养孩子的兴趣，让孩子学会自己做主。让孩子在劳动中享受快乐，让幼儿在体验中学会交往。善待幼儿的好奇心，让孩子做情绪的主人，为孩子插上想象的翅膀，用心发现孩子的闪光点，学会倾听花开的声音幽默，让孩子在愉快中提高，允许孩子说“不”。读后感悟最近在读《幼儿教师最需要》一书，拿到这本书我首先浏览了下目录，本书分为《幼儿教师需要什么样精神》《幼儿

2、教师需要专业素养》《幼儿教师需要教育智慧》《幼儿教师需要教学艺术》四个章节，每章又分很多小节，每个小节里又有一个案例及分析，其中一个小节“观察力——教师最基本的能力”引起了我的关注。可不是吗，我们时刻都在观察孩子的活动情况，但是真正做到会观察，会有效地观察，绝不是一件容易的事。书中有这样一个案例：尹军小朋友为了方便大家用胶水做手工，不用一直用完再倒，她一下子在好几个碗里都倒了胶水。在整理的时候老师观察到了这一情况，老师克制住了埋怨，理性地倾听，了解到尹军是为了帮助小朋友，动脑经想出这样的办法，但是她却不知道胶水长时间暴露在外

3、面会干掉。教师抓住了这件事中得核心问题并立刻作出较预测略：支持尹军的想法，同时提出观察的任务“看看过一两天倒在碗里的胶水会怎样”，为尹军提供了尝试错误的机会，让她修正自己的认识。同时又保护了她创造性地独立解决问题的能力和关心小朋友的情感。我觉得观察到表象并不难，重要的是对观察到的现象用教育理论深入分析，也就是从表象看到本质，从而作出正确有效地教育策略，这是不容易的地方。核准章：年月日镇江市丹徒区爱乐思幼儿园教师读书偶得10月份班级蛹儿A班姓名邓苗苗泛读篇目《教育的奇迹》精读篇目《给老师的建议》精彩片断摘抄教学和教育的技巧和艺

4、术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。这就是说，在学习中，无论就脑力劳动的内容(作业的性质)，还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。（他们所教的班好像分成了好几个组。突然想到我曾参加过的一个分层教学的课题研究，将学生分为ABC三组，每组有配套的练习题，课堂上不同组的学生进行各自的学习，但是最后夭折了，原因有二：第一，班额太大，第二，期末仍然进行统一的考试。如果想做这个改革，必须有全套的教育教学体制保障，而我们现在只能从现有的条件出发，做适量的改变了！）你从儿童的眼光里就能

5、看出那种紧张地、专心致志地思考的神色：—会儿发出快乐的闪光(正确的答案找到了!)，一会儿又在深沉地思索(从哪里入手来解决这道应用题呢?)。（教师在这样的气氛里工作确是一种很大的享受。的确是种享受。）读后感悟读了《给老师的建议》我了解到，作为一名幼儿教师，需要的东西有很多。比如说，幼儿教师需要“幸福”，可是幸福的定义却很广。有的人认为自己拥有财富就是幸福；有的人认为自己取得成功了就是幸福；而我则认为我是一名普通的幼儿教师，我就是最幸福的。话又说回来了，幼儿教师到底最需要什么？是金钱？是名利？还是幼儿良好的表现？还是家长的尊敬、

6、社会的推崇……其实，幼儿教师最需要的是一种快乐！是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越感受到活得有价值、有意义，越来越能体悟到人生的真谛。《幼儿教师最需要什么》书中的建议，涵盖了教师人生、教师职业、教师教学和教师教育等多方面内容。读此书，我觉得就好像有一个个智者站在面前，循循善诱，为我排解烦恼，为我指点迷津。又好像有一个个和蔼可亲而又博学多闻的老者，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……书中众多理论对我影响深远：如“教师，认识你自己”，一看这个题目，我就被深深

7、吸引了。是啊，我们经常听到有些老师抱怨：同样是幼儿园的老师，为什么工资待遇不一样？为什么现在的孩子越来越难教？为什么自己不被赏识、重用……究其根源，是我们没有真正认识自己。教师只有看清了自己、认识了自己，才能准确地自我定位，才能正确认识职业价值，热爱自己的职业，才能在繁重的工作中感受快乐。《幼儿教师最需要什么》给了我很多方面有益的建议，值得我学习和借鉴，回头看看自己，我做到了吗？不可否认，教育中，痛苦与快乐并存，等待与炼狱同在。所以，既然我选择了幼儿教师这一职业，就只有将自己的心态放平和一些，保持最初职业的热情。从而摆正自己

8、的心态，我想我的每一天，都会是真正的充实，幸福和快乐。核准章：年月日镇江市丹徒区爱乐思幼儿园教师读书偶得11月份班级蛹儿A班姓名邓苗苗泛读篇目《教师与儿童》精读篇目《给幼儿教师的一把钥匙》精彩片断摘抄1、怎样让幼儿积极参加身体锻炼。（1）、做有趣的游戏，让幼儿对锻炼身体感兴趣。（2）、鼓励