供应链环境下供应商考核评价指标体系研究

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时间:2019-05-10

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1、中南大学硕士学位论文供应链环境下供应商考核评价指标体系研究姓名:刘菁申请学位级别:硕士专业:物流工程指导教师:郑国华20081101摘要随着供应链管理的发展,企业与供应商的关系由原来的“竞争对手"变成了“合作伙伴”。这种关系的转变使得企业不适合以原来的方式来考核供应商,因为企业要通过供应商的考核评价来选择一个合适的合作伙伴,而合作伙伴的选择要比寻找一个卖主要复杂得多。如何选择、管理供应商成为供应链管理的重要问题,而供应商的考核评价作为企业进行供应商选择、管理、监督和改善等一系列活动的基础和标准,显得更为关键。本文研究的是在供应链环境下供应商考核评价指标体系,论文首先对国

2、内外有关供应商考核评价指标的相关文献进行了总结分析,结合对现阶段供应链以及供应商管理的相关理论的分析,阐述了传统指标体系的不足,提出了从供应链合作伙伴选择的角度来考核评价供应商,并建立了一套相关的以服务水平、合作能力、技术水平、信息化程度、业务能力和企业发展前景为核心的网络经济时代的供应商考核评价指标体系。同时,本文对现有的供应商评价方法进行了总结和分析,选择运用主成分分析法、G1法君HTOPSIS法相结合进行供应商评价,并通过S公司的案例对论文的指标体系和评价方法的实用性进行了验证。论文研究的目的在于通过考核评价,使企业与供应商均能较为清楚认识到所需改进的领域,并共同

3、寻求进一步改善的办法和改进的方向,从而最终实现提高整个供应链的核心竞争力。关键词供应链管理,供应商考核,评价指标体系,主成分分析,TOPSISABSTRACTWiththedevelopmentofSupplyChainManagement,therelationshipbetweenenterpriseandsupplierischangedfromcompetitorsintopartners.EnterprisemustthroughsomemethodtoevaluatethesuppliersSOthattheycanchooseasuitablepartne

4、r,butthechangewhichwementionedinthebeginningmakestheoriginalsupplierassessmentwayisnotsuitabletotheenterprise,andtheprocessismuchmorecomplexthanonlytofindaseller.ThereforehowtochoseandmanagethesupplierhasbecomeanimportantproblemofSCM,andasthebaseandstandardsoftheenterpriseselection,manag

5、ement,monitoringandimprovingthesupplier,howtoassessandevaluatethesupplieristhemostimportantthingoftheenterprise.Thispaperisstudyonhowtoconstituteanevaluationindexsystemofsupplierassessmentundertheenvironmentofsupplychain.Afterhavingreadallthepapersoftheevaluationindexsystemwhichrelatedto

6、suppliers,firstwemakeaconclusion,thenthoughanalyzingthetheoryofsupplychainmagementandsuppliermagement,weexplainthedisadvantageofthetraditionalindexsystem.BasedonselectingcooperativepartnersofSC,weshouldconstituteanintegrated,scientific,comprehensiveandoperableindexsystemofselectingandeva

7、luatingsuppliers.Dependingontheintemetandtheeraofeconomy,westudytheperformanceevaluationofsupplierfromsixaspects:servicelevel、cooperationability、technologylevel、thedegreeofinformation,operationabilityandthedevelopmentalforegroundofenterprise.Meantime,itithepaper,weanalyze

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