【同步练习】《公式法》（人教）

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1、人民教育出版社九年级（上册）畅言教育《公式法》同步练习◆选择题1.把方程左边配成一个完全平方式后，所得方程是（）.（A）（B）（C）（D）2.已知方程可以配方成的形式,那么可以配方成下列的()(A)(B)(C)(D)3.若，则的值为（）.（A）3（B）－2（C）3或－2（D）－3或24.方程的根是（）.（A）－2（B）0（C）无实根（D）0或－25.已知满足方程，则的值为（）.（A）3（B）－3（C）（D）以上都不对6.要使分式的值为0，等于（）.（A）1（B）4或1（C）4（D）－4或－17.关于的方程是一元二次方程的条件是（）.用

2、心用情服务教育人民教育出版社九年级（上册）畅言教育（A）且（B）（C）且（D）◆填空题1..2.若最简二次根式与能够合并，则__________.3.若代数式的值为31，则_________________.4.用公式法解方程，其中__________，__________，_______________.5.一元二次方程x2-2x-1=0的根是__________．6.若方程x2-m=0的根为整数，则m的值可以是________（只填符合条件的一个即可）◆简答题1.用公式法解下列方程：（1）；（2）；（3）；（4）.2.用因式分解法

3、解下列方程：（1）；（2）；（3）；（4）.◆选择题答案1.D2.B3.A4.D5.A6.A7.C◆填空题1.，；2.－5或3；3．9或－2；用心用情服务教育人民教育出版社九年级（上册）畅言教育4.4，－3，－5；5.x1=1+；x2=1-；6.如4，提示：m应是一个整数的平方，此题可填的数字很多◆简答题1.（1），；（2），；（3）；（4），；2.（1），；（2），；（3），；（4），.用心用情服务教育