【同步练习】《三位数乘两位数》（人教）

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1、人民教育出版社五年级（上册）畅言教育《三位数乘两位数》同步练习◆填空题1.飞机每小时飞行850千米，14小时可飞行（）千米。2.两个数相乘，一个因数除以20，要是积不变，另一个因数应该（）。3.305与90相乘，积是（），35的106倍是（）。◆判断题◆4.如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。（）5.一个因数不变，另一个因数乘以10，积不变。（）6.小华骑自行车的速度为252米/分，3小时行多少米？列式为252×3。（）◆解答题◆7.列竖式计算。134×15407×30130×50用心用情服务教育人民教育出版社

2、五年级（上册）畅言教育8.一辆小汽车4小时行360千米，一辆卡车2小时行170千米，哪辆车跑得快？答案和解析【答案】1.11900.解析：飞机每小时飞行850千米，求14小时可飞行多少千米，应用乘法计算。850×14＝11900（千米），故14小时飞机可飞行11900千米。2.乘以20.解析：两个数相乘，一个因数除以几，要是积不变，另一个因数应该乘以几。3.27450；3710.解析：305与90相乘，积是305×90＝27450，35的106倍是35×106＝3710。4.×.解析：由于25×104＝2600，所以如果两个

3、因数的末尾没有0，积的末尾可能也有0。故本题错误。5.×.解析：一个因数不变，另一个因数乘以几，积也乘以几。所以一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。故本题错误。一个因数不变，另一个因数乘以10，积不变。6.×.解析：小华骑自行车的速度为252米/分，3小时＝60×3（分），所以小华3小时行252×3×60＝45360（米）。故本题错误。7.2010；12210；6500.解析：三位数乘两位数的计算方法：（1）先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和因数的个位对齐；（2）再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，

4、得数的末位和因数的十位对齐；（3）最后把两次乘得的积加起来。134×156701342010用心用情服务教育人民教育出版社五年级（上册）畅言教育407×3012210130×5065008.小汽车跑得快.解析：先求出小汽车的速度，再求卡车的速度，最后进行比较。360÷4＝90（千米/时），170÷2＝85（千米/时），90＞85，所以小汽车跑得快。用心用情服务教育