【同步练习】《光世界巡行》(沪粤)

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1、上海科学技术出版社八年级(上册)畅言教育《光世界巡行》同步练习◆基础知识达标1.光源:自身能够_____的物体叫光源.太阳、萤火虫是_____光源,篝火、蜡烛、油灯、电灯等是_____光源.2.传播规律:光在同一种均匀介质中是沿_______传播的。生活中利用光的直线传播的例有:、、________等。3.光速:光在不同中速度不同,光在中速度最大,光在真空中速度C=.4.通过门缝往外看,眼睛离门缝越(填“近”或“远”),观察到的范围越大,这可以用光的来解释.5.色散:太阳光通过棱镜后被分解成,说明白光由

2、混合而成.6.光的三基色:、、.7.如图,我看不见“美景”的原因是()A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散8.图中小红站在路灯底下,请画出小红在地面上形成影子的光路,并标出影子的位置.用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(上册)畅言教育◆课堂探究重点难点探究:(一)典型例题例题1:不属于光源的是()解析:点燃的生日蜡烛、奥运圣火和西下的夕阳自身都能够发光,所以它们都是光源;璀璨的宝石反射其他发光物体的光,它自身不能发光,所以不是光源.故选B.答案:B例题2:如图所示,小明想通过A、B

3、两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到_________上,这样操作的依据是_______________________________.操作过程中,他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是_______(填“正立”或“倒立”)的.解析:光在均匀的空气中是沿直线传播的,小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰,应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上;蜡烛发出的光通过A纸片上的小孔在B纸片上形成像,像是倒立的实像.答案:同一直线、光在均匀的空气中沿直线传播、倒立例题3:晴天,树荫下的

4、地面上出现的圆形光斑是()A.太阳的实像B.太阳的影子C.太阳的虚像D.树叶的影子解析:树荫下的地面上出现的圆形光斑是太阳光通过浓密的树叶间的小孔所成的太阳的像,且是实像,是由光的直线传播形成的,故选A.答案:A用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(上册)畅言教育例题4:光的色散说明白光是一种复色光,棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大.图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是()解析:棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最

5、大,所以白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,红光在最上面,紫光在最下面.故选A.答案:A◆当堂达标训练(一)基础达标:1.试判断下列哪一组都是光源()A.电池和萤火虫B.电池和烛焰C.萤火虫和月亮D.萤火虫和烛焰2.炎热的夏天人们总喜欢在“树荫”下乘凉,这“树荫”形成的原因是()A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散3.春节晚会中有一精彩的“手影戏”——《逗趣》.两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态.活灵活现的手影(下图),让观众大开眼界.手影的形成

6、是由于()A.光的直线传播B.光的折射C.光的反射D.小孔成像4.将一张不透明的纸剪一个方形孔,让太阳光垂直射在纸上,光线通过方形孔照在地面上的光斑的形状()A.一定是方形的B.一定是圆形的C.可能是圆形的,也可能是方形的D.既不是圆形的,也不是方形的5.在探究“树荫下光斑”的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况,下列合乎要求的是()用心用情服务教育上海科学

7、技术出版社八年级(上册)畅言教育6.下列各种单色光中,属于三原色光之一的是()A.紫光B.红光C.橙光D.黄光7.太阳光从空气中进入河水中,它的传播速度()A.增大B.减小C.不变D.可能增大,也可能减小8.俗话说“坐井观天,所见甚小.”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明,分别如图1和图2所示.在你看来,他们所画的图(选择下列有关词填空:“都正确”、“都不正确”、“甲正确,乙不正确”、“乙正确,甲不正确”);根据他们所运用的方法,你在评价他们的示意图画

8、得是否正确时,主要是看(选择下列有关词填空:“画图是否认真”、“图上是否全面正确地反映了应该控制的变量”、“画图时所运用的物理知识是否正确)◆课后能力提升(一)能力拓展提升:1.晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化的情况是()A.先变长后变短B.先变短后变长C.逐渐变短D.逐渐变长2.在硬纸板上穿一个小洞,通过小洞向外看,眼睛向小洞逐渐靠近,看到外面景物范围()A.变小B.不变C.变大D.先变大后变

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