【教学设计】Module 4 Unit 1(外研)

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1、外语教学与研究出版社八年级(下册)畅言教育Module4SeeingthedoctorUnit1Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.◆教材分析Module4的主要内容为运用现在完成时来描述自己和他人的经历,例如看病经历、运动经历等。从全书来看,本模块承接上一模块对现在完成时的学习和运用,内容有层次的展开,学生容易接受。◆教学目标【知识目标】1.词汇:cough,fever,headache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb’stemperature,fa

2、stfood,health,take2.现在完成时中for短语和since短语的使用。【能力目标】用心用情服务教育外语教学与研究出版社八年级(下册)畅言教育能听懂和阅读关于介绍看病经历的语言材料,能通过相关词汇和图片描述自己和他人的看病经历;能编写关于看病的对话。【情感目标】学会倾听他人的看病经历,理解他人的喜怒哀乐;养成关心、帮助他人的良好品质。◆教学重难点◆【教学重点】现在完成时的for短语和since短语。【教学难点】1.现在完成时的瞬间动词和延续性动词。2.现在完成时的for短语和since短语的区别。◆课前准备◆PPT课件、录音机、课堂练习◆教学过程Step1Lead-inSsl

3、ookthepicturesandanswerthequestions.Step2ConsolidatenewwordsLookandsay.Theteachershowsthepicturesofnewwordsandletthestudentstosayasquicklyaspossible.Step3Matchthewordsintheboxwiththepictures.1.Lookatthewordsfirst.2.Choosetherightwordforeachpicture.Step4Listening1.ListentoPart2andcheckwhat’swrongwi

4、thBettyandDaming. coughFeverheadachestomachachetoothacheBetty     Daming     Keys:Betty:headachestomachacheDaming:coughfevertoothache用心用情服务教育外语教学与研究出版社八年级(下册)畅言教育2.ListentoPart3andanswerthetwoquestions:1)HaveDaminggotacold?2)WhatkindoffooddoesDamingusuallyeat?Keys:No,hehasn’t.Fastfood.Step5Reading

5、1.Pleasefindoutsentenceswhichhavefororsinceinthedialogue.Keys:1.I’vebeenillforaboutthreedays!2.Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputerlastyear.2.NowcompletethetableaboutDaming.Illness He’sgotastomachacheandhisheadhurts.Howlong SinceFriday.WhyBecausehehasfastfoodandnobreakfast,andhehasn’tdonemu

6、chexercise.WhattodoFirst,stopeatingfastfoodandhavebreakfasteveryday.Second,getsomeexercise.3.ReadPart3andmarkTorF.Keys:FFFTTStep6EverydayEnglishLetSssaywhattheyhavelearntinthepassage.Step7LanguagepointsSsshouldmasterthemainpointsfromthepassageinPart3.Ifpossible,letthestudentstosayatfirst.1.Ifeelil

7、l.我感觉我生病了。illadj.不健康的;有病的[拓展]ill和sick都可做形容词,表“生病的,不舒服的”,两者都可作表语。如:He is ill/sick.他生病了。两者作定语时,表达的意义不一样:如:He is a sick man.他是个多病的人。用心用情服务教育外语教学与研究出版社八年级(下册)畅言教育 He is an ill man.他是个坏人。2.I’vegotastomachacheandmyhead

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