【教学设计】Module 4 Unit 1(外研) (4)

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1、外语教学与研究出版社四年级(下册)畅言教育Module4Unit1Dadplayedtheerhu.◆教材分析◆教学目标本课是新标准英语第八册第四模块的第一单元Dadplayedtheerhu.本课的主要内容是Lingling向Amy描述昨天去欣赏她父母参加音乐会时所演奏的乐器,然后Lingling给Amy欣赏了一段中国传统音乐,Amy被深深地吸引了。本模块重点学习询问和描述过去干的事,学会正确表达“演奏某种乐器”。【知识目标】1.学习掌握四会单词concert,CD,Chinese。2.能够听、

2、说并认读乐器单词guitar,pipa,violin,erhu。3.掌握功能句Whatdidtheyplay?用心用情服务教育外语教学与研究出版社四年级(下册)畅言教育Mumplayedthepipa.Dadplayedtheerhu.【能力目标】能够运用所学单词和句型描述过去演奏了什么乐器及活动。【情感目标】让学生通过对过去事情的描述,提高学生的参与积极性,从而激发学生学习的热情。◆教学重难点◆【教学重点】1、能够运用所学单词和句型描述过去演奏了什么乐器及活动。2、会总结归纳规则、不规则的动词过

3、去式。【教学难点】会总结归纳规则、不规则的动词过去式。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Warm-upfreetalkAskandanswer:Whatdidyoudolastweekend?学生根据实际情况回答。教师:Iwenttoaconcert.Learntheword“concert”.ItwasaChinesemusicconcert.Step2.Preview出示图片表明Chinesemusicconcert都有什么乐器。Learnthen

4、ewwords:erhu,pipaT:Look!What’sthis?It’sanerhu.What’sanerhu?It’saChineseinstrument.Doyouwanttolistentothemusic?用心用情服务教育外语教学与研究出版社四年级(下册)畅言教育Andwhatdoesitlooklike?Itlookslikeaviolin.(pipa,listentothemusic,guitar)2.Let’ssayandact.LookattheseChineseinstru

5、ments.T:It’sanerhu.Ss:Playtheerhu.(pipa,drum,flute,guitar,piano,violin)Step3.Presentation1.T:Linglingwenttoaconcertyesterday.ShetoldAmythatherparentsplayedintheconcert.Let'slistenandthenanswerthequestions(听第一遍录音)a.WhatdidLingling’sfatherplayintheconce

6、rt?b.WhatdidLingling’smotherplay?c.Whatdoesanerhulooklike?d.Whatdoesapipalooklike?e.DoesAmylikeChinesemusic?2.T:Nowlook,herearetwoquestions.whocanread?a.WhatdidLingling’smumplayintheconcert?b.WhatdidLingling’sdadplayintheconcert?3.根据学生的回答引出新句型:Dadplay

7、edtheerhu.Mumplayedthepipa.4.Listenandrepeat.(听第一遍录音)5.学生完成填空题,巩固对话。6.Readbyyourself.Thenreadinroles.Step4.Practice1.Practiseonthebook:page15–3(注意the的用法)2.Game:Whatdidtheyplay?watchvideo.Lookcarefully,whatdidtheyplay?(欣赏女子十二乐坊演奏的《奇迹》视频)教师问:Whatdidthey

8、played?学生根据所看到的依次回答。Step5.Summary让学生自己总结本节课的知识点,教师应该强调一下有关play加球类游戏、乐器的不同。用心用情服务教育外语教学与研究出版社四年级(下册)畅言教育  E.g.playfootballplaybasketballplayvolleyball  playtheerhu playthefluteplaytheguitarStep6.Homework1.Listenandrepeatthedialogue.2.Rememberth

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