想象联想作文教学课件

《想象联想作文教学课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、想像联想——作文教学敦煌中学田俊听音乐谈想像洗耳恭听是人们在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。想像想像的作用通过想像，可以将生活的感受和思考串联起来；通过想像，可以开拓思路推动构思；通过想像，可以突破现实生活的限制，丰富表现内容和手段；通过想像，可以塑造生动新颖的艺术形象。想准　　　　想开四想想深　　　　想美仁者见仁智者见智看图片谈联想图片一图片二慈母手中线，游子身上衣．临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖．联想就是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一事物的心理过程。联想的目的：拓宽思路，弘扬题旨；丰富和加深文章的内容。联想的方式：同向联想——相同或相似的事物间进

2、行。反向联想——相反的事物间进行。阅读下面的材料，按要求作文：吃葡萄大约有四种形式：A：先挑好的吃。B：把好的留在最后吃。C：不分好坏，摸到哪个吃哪个。D：只挑好的吃，剩下的全扔掉。请以《从吃葡萄谈起》为标题写一篇作文。妙笔生花倚马可待行笔成文从吃葡萄谈起(例文)喜欢吃水果，因为嘴馋。后来大家都说吃水果对身体好，于是就更加放肆地吃了，恨不能当孙猴王。爱吃的水果无数，葡萄是其中的一种。　　好东西要跟好朋友分享，所以经常与朋友们一起吃水果。一次大家在吃葡萄的时候，有朋友突然问：“你有没有发现你自己是怎么吃葡萄的？”“洗干净了再吃呗！”“不是这个意思，刚刚在网上看了个帖子，说钱钟书在《围城》里写

3、过，天下有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。想问问你属于哪一种呢。”仔细想想，有点意思。挑最好的先吃的人，每次都享受到最好的东西，但结果是越吃越糟糕。而另外一种人呢，越吃越好，不过每次都吃了最坏的。有哲理，有水平，有深度。不过，再仔细一想，我发现钱钟书先生其实错了，原来天下不止两种人，葡萄有N种吃法。比如我吧，有时会很随意地吃，抓到那个算那个，只要不是坏的，就往嘴里塞。这种人生不是很自在么？也有的时候，我会一把一把地抓来吃。每拿到一把，我都会变着花样地吃，这一串从好到坏，再一串就从坏到好，尽情享受不同的感觉，体会不同的人生境界。当然，葡萄怎么吃，还分当

4、时的情况。如果与你喜欢的人一起吃，一定会把最好的留给对方，自已就挑最坏的吃，这样酸在嘴里，甜在双方心上；如果葡萄多的是，至少比你的胃口大，就应该拣好的吃啦，人生短暂，一定要学会放弃，学会选择；其实呢，我一个人独自享受时，最通常的吃法是：先挑好一个最好的放到边上，然后，每次在盘里挑最好的吃。能不能每次都挑到最好的，对自己也是一种挑战，挑对了就是对自己的一种奖励，也证明自己没有放弃该有的机会。最重要的一点是，我不会担心因为越吃越坏而没有了希望，因为我知道，当我把盘里的葡萄都吃完了，我就可以享受最好、最美的那一个葡萄。这样的美味感觉，总是让我期待，然后让我回味。不知道，这算是什么样的人生？