小学生良好行为习惯培养探究阶段总结

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1、《农村小学生良好行为习惯培养方法对策研究》阶段总结六枝特区龙场乡中心小学课题组：龙从颖本课题于2012年2月申报，3月六盘水教育局规划立项，依据本课题实施方案，2013年10月—22为调查摸底、准备阶段。在这个阶段中，我们做了如下工作：1、组建课题研究小组，明确了小组成员的任务，由课题组全面负责，教导处、少先队、班主任密切配合。2、定期召开课题组会议5次，研究制定农村小学学生日常行为习惯培养课题实施方案。3、开展调查问卷2012年3月，六枝特区龙场乡中心小学1—6年级的学生进行了“文明礼仪行为现状”的调查与分析。调查问卷情况如下：低段小学生良好行为习惯调查统计表（实验前）内容做到基本做到没

2、有做到礼仪升国旗，奏国歌会自觉立正，行礼。10.09﹪21.7﹪67.4﹪见到长辈、老师主动问好，打招呼，同学之间团结友爱。5.4﹪10.8﹪72.8﹪会使用常用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。02.2﹪97.8﹪到他人房间要先敲门。进办公室喊报告，经允许后方可进入。06.5﹪93.5﹪不要乱到别人的东西，借东西要还，拾到东西要归还失主或交公。04.3﹪95.7﹪少先队员自学佩戴红领巾和校牌。16.3﹪27.2﹪56.5﹪诚实、不说谎、知错就改。3.3﹪17.6﹪79.1﹪学习放学后及时回家，完成作业后再玩。13﹪19.5﹪67.5﹪能自己整理并爱惜学习用品。3.3

3、﹪13﹪83.7﹪上课时专心听讲、积极举手发言、及时完成各科作业。2.2﹪13﹪84.8﹪读书，写字姿势正确。5.4﹪18.5﹪76.1﹪3.3﹪9.8﹪86.9﹪能能做好课前准备，摆放好当堂的书本和学习用具。按时上学，备齐学习用品，有事有病请假。8.7﹪13﹪78.3﹪劳动卫生爱护公物，不乱涂乱画。8.7﹪15.2﹪76.1﹪勤洗头、洗澡、换衣、理发。早晚刷牙、漱口、饭前便后要洗手。10.9﹪15.2﹪73.9﹪早睡早起，不贪看电视。4.3﹪15.2﹪80.5﹪不任性，不吃零食、不乱丢垃圾。5.4﹪10.9﹪83.7﹪学会扫地，擦桌子、窗户，当好值日生。3.3﹪5.4﹪91.3﹪不挑食品

4、，多吃绿色蔬菜。04.3﹪95.7﹪会自己穿衣服，佩戴红领巾，系鞋带，自己的事情自己做。2.2﹪6.5﹪91.3﹪安全室内外不大声喧哗，不追逐打闹。轻声慢步靠右行。6.5﹪12﹪82.6﹪走人行横道，不在公路上溜冰，过马路时要注意看是否有车辆。10.9﹪19.6﹪69.5﹪不玩火，不做危险游戏。16.5﹪21.7﹪73.9﹪不吃陌生人给的食品，不接陌生人的钱物。3.3﹪9.8﹪86.9﹪不下塘下河下堰洗澡。87.8﹪12.2﹪0放学及时回家，不在路上逗留玩耍。13﹪19.6﹪67.4﹪中段小学生良好行为习惯调查统计表（实验前）内容做到基本做到没有做到礼仪遵守公次序，不拥挤，不喧哗。61.2

5、﹪30.7﹪8.1﹪回礼貌用语，不骂人，不打架，同学之间懂得互相谦让。47.2﹪28.5﹪24.2﹪接受父母，长辈，师长的正确劝告。49.6﹪37.5﹪12.9﹪爱护公共财产，不损坏公物，不乱涂乱画。62.3﹪27.8﹪9.9﹪有了错误敢于承认，知错就改。76.2﹪13.7﹪10.1﹪尊重、同情、帮助、残疾人。72.5﹪22.5﹪5﹪尊重、同情、帮助、残疾人。72.5﹪22.5﹪5﹪听报告、看演出时要热情、讲文明礼貌。52.5﹪35.6﹪0.9﹪学习勤思考，不懂就问。45.3﹪35.2﹪19.5﹪能按时、独立完成作业，有错就改。68.3﹪15.2﹪17.2﹪做事有条理，养成边做边思考的习惯

6、。54.3﹪24.5﹪23.2﹪早睡早起，早读书，今日事今日毕。73.2﹪10.5﹪16.3﹪能根据自己的爱好选择性看课外书。21.3﹪42.5﹪34.2﹪课堂上积极举手发言，不开小差，学做笔记。23.1﹪42.6﹪34.3﹪作业本字迹工整，整洁，不乱涂乱画。。65.3﹪21.2﹪13.5﹪初步懂得使用工具书或网络查找资料。21.3﹪40.5﹪38.2﹪劳不吃零食，不乱扔果皮纸，不乱倒垃圾。12.3﹪53.2﹪44.5﹪动卫生吃饭定时定量，不挑食。25.3﹪55.3﹪19.4﹪不与别人比吃穿，不乱花零钱。21.0﹪65.3﹪14.7﹪主动整理自己的房间。12.3﹪65.8﹪21.9﹪学洗衣

7、服，学做简单的饭菜。21.0﹪56.3﹪22.7﹪主动当好值日生，做到每天“两扫一捡”。21.3﹪52.3﹪26.4﹪讲究个人卫生，勤换衣，勤洗头，洗澡。25.0﹪32.4﹪42.6﹪安全室内外不大声喧哗，不追逐打闹。12.5﹪48.9﹪39.6﹪走人行横道，不在公路上溜冰，过马路时要注意看是否有车辆。65.2﹪21.3﹪13.5﹪不玩火，不做危险游戏。25.6﹪55.9﹪18.5﹪不吃陌生人给的食品，不接陌生人的钱物。