我的家在哪里

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1、家是什么？白居易（唐朝诗人）无论海角与天涯，大抵心安即是家。杜甫（唐朝诗人）烽火连三月，家书抵万金。家是什么？杜甫（唐朝诗人）烽火连三月，家书抵万金。刘禹锡（唐朝诗人）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。我的家在哪里？冰心一、走近作者冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹。笔名取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。代表作品：《繁星》《春水》《寄小读者》等《世纪之星的陨落》冰心是世纪的同龄人，也是世纪的见证

2、人。清王朝覆灭时，她是少年；五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过。动荡和苦难，造就了她成熟的人生。饱经忧患的她，似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力，她坚强地活着，体验那超乎想像的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。《世纪之星的陨落》世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年!她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，默默地放射自己的光和热，温暖着、滋润着人们的心灵，教他们如何爱、如何为弱小者和善良者献出心力，既不高调，亦不卑微，一百年不间

3、断，以一以贯之的从容和平淡，燃烧自己，烛照世间。这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也是极为罕见的。一、走近作者“冰心体”散文所谓“冰心体”的散文，说心中要说的话，倾诉自己的真情，满蕴着温柔，微带着忧愁，显示出清丽的风致。心中要说的话，简言之即是“爱的哲学”，即宣扬自然爱、母爱、儿童爱。其中有对下层人民的同情，有对祖国、故乡、家人、大海的眷恋，也有基督教教义和泰戈尔哲学等内容融汇其中······二、整体感知膀臂膀膀大腰圆（）膀肿（）膀胱（）巷巷子街谈巷议（）巷道（）作揖（）回溯（）bǎngpāngpán

4、gxiànghàngyīsù（一）字词积累二、整体感知（二）朗读课文1.冰心老人的家在哪里,有答案了吗?2.找出文中含有“家”的句子。划出文章中有“家”的句子?第一句:我要回家,回中剪子巷。第二句:只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。第三句:······但都不是我的“家”!第四句:万万没想到我还有一个我自己不知道的,牵不断,割不断的朝思暮想的“家”!三、细读课文，分析鉴赏（一）作者为何要在“家”前面加“灵魂深处永久”几个字?a、家里有谁？住着我的父母、弟弟们，有着父母之爱和姐弟之情。b、

5、“中剪子巷”的家有什么特点?淳朴美好的世界，人与人之间的关系很和谐。——对儿时的亲情、对童年生活环境的那种真善美的无限眷恋三、细读课文，分析鉴赏（二）你认为文章主旨是什么？这篇散文通过世纪老人冰心对（）的回忆，表达了对（）的眷恋，更表达了她对（）的眷恋。三、细读课文，分析鉴赏（二）你认为文章主旨是什么？这篇散文通过世纪老人冰心对（童年生活）的回忆，表达了（）的眷恋，更表达了她对（）的眷恋。三、细读课文，分析鉴赏（二）你认为文章主旨是什么？这篇散文通过世纪老人冰心对（童年生活）回忆，表达了（冰心对儿时生活的家—

6、—中剪子巷）的眷恋，更表达了她对（）眷恋。三、细读课文，分析鉴赏（二）你认为文章主旨是什么？这篇散文通过世纪老人冰心对（童年生活）回忆，表达了（冰心对儿时生活的家——中剪子巷）的眷恋，更表达了她对（童年所代表的善良、平和、真诚、友爱的人性美的）眷恋。三、细读课文，分析鉴赏（三）为了突出作者对中剪子巷的家的眷恋，文章做了哪些对比？1.曾住过的家与中剪子巷的家作对比；2.对其他事物的无顾无虑、无牵无挂与对中剪子巷的家的朝思暮想作对比。三、细读课文，分析鉴赏（四）除了对比，文中还运用了什么手法？烘托1.梦里画面的“

7、慢条斯理”、车夫慢腾腾走等——烘托出我在梦中寻找中剪子巷的那种急切的心情。2.梦醒之后不认识眼前的亲人——作者完全沉浸于对童年那种美好的时光的回忆中四、拓展延伸你心目中的家是？家是港湾，不仅仅是停留歇脚的长亭，更是心灵栖息的一方乐土。一份舒适，一份惬意，让奔波于喧嚣人世的你我去感受刻骨铭心的宁静。家是驿站，不仅仅是挡风遮雨的油伞，更是温暖可触的四壁。一份嘱托，一份依恋，让生活在茫茫尘世的你我去感受风雨同舟的美丽。家是港湾，能让漂泊已久的游子找到归宿。家是···，能让·····。仿写句子你心目中的家是？