(教育学)多元评价 助推学生全面发展

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1、2021/7/21上海师范大学教育技术学系1育人为本多元评价助推学生全面发展太谷县侯城学校武卫红《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把育人为本作为教育工作的根本要求。坚持以人为本，遵循教育规律，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。把提高质量作为教育改革发展的核心任务，全面实施素质教育。把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。激励评价促合作

2、年级备课组捆绑评价促进学科教师合作，实现有效备课、有效教研；班级捆绑评价促进以班主任为核心的班级科任老师的合作；学生小组捆绑评价促进学生之间的合作；课堂教学评价促进师生合作。◆宣传发动阶段——扬激情明方向定目标◆自我完善阶段——活动促发展评价全方位◆推荐审查阶段——以评促行求内化共同发展上台阶◆总结表彰阶段——扬事迹大表彰树典型◆事迹宣讲阶段——学英模奋拼搏延效应开展“完善自我，争当楷模，共创和谐校园”德育系列活动教师有目标第一阶段：宣传发动阶段每学年第一学期开学初，组织全体教师学习班级考核细则，《各年级各类标兵楷模评选细则》，共同制定小组捆绑式评价细则

3、、特色卡发放原则，综合素质评价方案；以班为单位划分小组，修订班级小组评价细则。第一阶段：宣传发动阶段学生明方向1、学校领导利用校会召开争当各类标兵楷模动员大会；2、上年度的各类标兵楷模代表以班组队，由班主任带队各年级交叉宣讲，事迹报告、交流经验。3、在此基础上，各班主任利用班会时间组织全班学生学习各类标兵楷模评选细则，让每个学生根据自己情况确定努力的方向。第一阶段：宣传发动阶段捆绑促发展小组得分细则，小组得分直接影响小组长的年终各类标兵楷模的评选，优秀小组和奋进小组的组长才有资格竞选“十佳青年”“班级旗舰”“五好学生”。小组内每个人的得分和表现直接影响个

4、人综合素质评价结果和年终各类标兵楷模的评选。候选人的推荐要经过小组推荐、班级投票、科任老师和家长提意见、学校审查四个环节，让学生更为关注自己在小组内的表现。第一阶段：宣传发动阶段班主任组织学习各类楷模评选细则，每个学生确定自己努力的方向。第二阶段：自我完善阶段1显性评价即特色卡评价2定量评价与定性评价即日记周评月结期末总评3形式多样内容丰富的系列化主题班会教育定量评价小组记录分数每节课都在变化，竞争每节课都在进行。定性评价每月一评定性评价期末综合素质评价主题班会教育形式多样内容丰富的系列化主题班会教育，给学生以正面教育方向性引导学生完善自我，我们从纵横两

5、线渗透德育，纵向爱国、爱校、爱集体；横向进行法制安全、文明礼貌、学习习惯、行为准则、责任意识、心里健康教育。一月一个主题，围绕这个主题开展主题班会、观看视频、图片、举办征文、手抄报、演讲、朗诵、小话剧、调查报告、书法绘画等形式让主题教育持久深入人心。德育过程就是若干良好习惯的养成过程文明、交往、待人、尊敬师长、孝敬父母、卫生、学习、行为、学会做人学会做事等等主题班会第二阶段：自我完善阶段专题教育活动1加强温馨环境建设2四姿三声3两操一活动育人“环境”建设让家长参与主题班会充分利用家长会电话互访家长参与记录学生成长手册建立长效家访制度调动一切力量形成教育合

6、力学校对所有候选人公示，接受师生反馈，审核确定表彰花名。班级考核小组审查，持续近一个月，主要是学校领导配合班主任和代课老师对学生进行自我完善和谈心教育，帮助他们直面缺点，克服不足。期中考试以后进入班级推荐阶段，由候选人在全班作竞选演讲，全班学生不记名投票表决，得票数过半才能通过。对照标准，个人申请小组推荐，写出推荐理由，公示在后黑板上接受全班师生的监督和评议。第三阶段：推荐审查阶段班级候选人123学校召开隆重的颁奖表彰大会，并给各类楷模拍照留念各类楷模做成带有事迹的版面张贴在楼厅中，“十佳青年”、“班级旗舰”的带有个人事迹的挂像张贴在教室门前，并制成精美

7、相框送给学生作留念第四阶段：总结表彰阶段班级评审委员会对各类标兵楷模赋予富有个性的颁奖词扬事迹大表彰树典型我们的老师像一个个罗盘，为学生导航，更像一个个护花使者，用心呵护学生心灵。我们用睿智的目光洞察学生的发展变化，用欣喜的态度关注学生的进步成长，用真诚的行为帮助学生反思完善，点点滴滴汇集成对学生最公正、最忠恳的评价——感人至深，催人奋进的颁奖词。走进“青春的记录”就是走进一个个感人的故事！第四阶段：总结表彰阶段十佳青年五好学生班级旗舰学习标兵自强自立标兵体卫艺标兵合作之星提倡议政教处教导处表决心第五阶段：事迹宣讲阶段发邀请学校组织[十佳青年]、[五好学

8、生]、[班级旗舰]组成报告团，宣讲各类楷模的典型事迹。本次报告会与开学处的经验交