心理健康教育活动月工作总结3篇

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1、心理健康教育活动月工作总结3篇加强院校心理健康教育活动实效性是全面提高学生心理素质的迫切需要,也是推进思想政治教育工作的内在要求。本文是学习啦小编为大家整理的心理健康教育活动月的工作总结范文,仅供参考。心理健康教育活动月工作总结范文篇一:为贯彻落实中共中央*号文件,落实学校今年学生工作要点,在学工处和校团委的领导下,物流工程学院认真地组织和落实了本次活动,起到了宣传和和普及心理知识的作用,增增强了广大学生的心理素质质,达到了预期的目的和效效果,取得了圆满成功。现现对我院第四届“心灵之路路”心理健康教育活动月作作一小结。一、第一阶段段学

2、院领导非常重视这次次活动,按照学校的规定定和要求,在学院领导和老老师的关心和指导下,学院院心理协会精心地组织了这这次活动,按时地向学工部部心理健康教育中心上报了了活动的详细活动计划,顺顺利完成了前期准备工作。。二、第二阶段4月110日晚,按照预定计划准准时地组织和开展了学生寝寝室座谈活动。在活动中,,每个寝室的活动开展时间间均未少于60分钟,在活活动结束后,每个寝室也都都写了一篇以“寝室友谊之之心灵感悟”为主题的总结结文章,按时上交到学院心心理协会。本次活动得到了了老师的大力支持和同学们们的积极配合,学工办主任任郑贤俊老师亲临现场指导

3、导工作,与同学们一起交心心谈心,气氛融洽,收到了了良好效果。三、第三阶阶段4月15日,学院心心协对此次寝室座谈活动作作了详细的总结。四、第第四阶段5月1日,关于于寝室友谊座谈的心灵感悟悟文章已全部交齐,已于55月9日前上交给学院学工工办留存备查,且从中选取取了10篇优秀作品准备参参加学校“寝室友谊之心灵灵感悟”的征文比赛活动。。各班“心灵之声”手抄报报活动也已开展完毕,每班班一份的手抄报已全部如数数按时上交学院学工办留存存备查,经过学院评选,选选取了其中的6份优秀作品品,参加学校的评比,学院院准备报送学校参加比赛。。五、第五阶段5月1

4、13日整个活动开展完毕,,学院心协对此次活动作了了认真地交流和总结,对活活动中做得比较好的进行了了表扬,对活动中做得还不不够好的地方进行了认真的的总结,收到了良好的效果果。通过这次心灵与心灵的的碰撞和交流,同学们一致致认为,同学之间应该多交交流、多沟通,只要大家之之间能够坦诚相见,互谅互互让,就没有化解不了的隔隔阂和矛盾,只要大家能够够彼此相互关心,相互帮助助,相互学习,取长补短,,我们就能够认识缺点和不不足,建设一个团结战斗的的班集体,校风和学风就能能够根本好转。心理健康康教育活动月工作总结范文文篇二:良好的心理素质质是人的全面素质

5、中的重要要组成部分。心理健康教育育是提高中小学生心理素质质的教育,是实施素质教育育的重要内容。中小学开展展心理健康教育,既是学生生健康成长的需要,也是推推进素质教育的必然要求。。本着以学生发展为前提,,营造校园的心理教育氛围围,扩大心理健康教育的影影响,打开学校心理健康教教育的新局面。为了营造人人人关注心理健康、人人参参与心理健康教育的良好氛氛围,促进心理健康教育进进一步广泛深入的开展,今今年我校结合本校学生特点点及环境因素,特制定我校校在这次心理健康教育月活活动总结如下。一、国旗旗下讲话:在星期一升旗仪仪式上,以《“走进幸福的的成长

6、季节”》为题进行国国旗下讲话,使学生了解有有关生命的来之不易与宝贵贵,懂得要热爱生命。引导导学生不断增强自我保护意意识,远离伤害、危险,安安全健康地生活。鼓励学生生激发生命的潜能,提升生生命的质量,努力实现生命命的价值,让生命焕发光彩彩。二、推荐阅览相关书书籍:学校广泛利用图书室室,学生借阅了有关课外书书籍,了解了有关热爱生命命、善待生命的健康知识,,做好读书笔记。三、创创编黑板报:每班创编一期期以““走进幸福的成长季季节”为主题的黑板报。四、开展主题班会:各班以以““走进幸福的成长季节节”为主题,召开了一次次主题班会活动课。通过活活

7、动课,让学生懂得了我们们要热爱生命、善待生命,,让生命的音符弹奏出更加加雄浑的乐章,谱写出一曲曲灿烂的生命之歌。五、、学生制作手抄报:高年级级举行了有关““走进幸福福的成长季节”为主题的的手抄报比赛。完善健康康心理,塑造健康人格。通通过系列活动,取得了良好好的效果:学生的心理素质质增强了,正确的心理健康康观念逐步形成,他们理解解了生命的真正意义,以生生命安全为重。懂得保护自自己和别人的身体,珍爱宝宝贵的生命。学会珍惜今天天拥有的幸福生活。用微笑笑面对人生,给生命一个坚坚强、勇敢、自信的笑脸,,创造一个独一无二的精彩彩人生!立志从我做起

8、,从从身边的一言一行做起,在在健康的氛围中幸福成长!!小学心理健康教育活动动月工作总结范文篇三:一个月来,我学区几所小小学在“心理健康教育月””中,开展了以“热爱生命命、善待生命”为主题,以以“国旗下讲话”、“心心理健康

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