关爱农村留守儿童营造健康成长空间

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1、关爱农村留守儿童营造健康成长空间近几年来，随着经济社会的快速发展和城市化进程的加快，大量农村劳动力从传统农业中解脱出来，纷纷到经济发达地区打工挣钱，掀起了新的城市“淘金”热潮。由此带来了大量农村青少年儿童们脱离父母的监管，成为“留守儿童”，引发了农村“留守儿童”问题。留守儿童，是一个特殊的群体，也是一个弱视群体。他们也和其他未成年孩子一样，需每天得到父母的关心与呵护，尽情地享受来自家庭的幸福与快乐。然而，因长期与父母分离，再加上代管人有时监管不力，这些孩子正值生长发育、接受教育、思想启蒙和人生观、世界观初步形成的关键时期。由

2、于常年缺少父母、家庭的关爱和教育，他们在思想、行为和心理上容易发生偏差，学业也受到影响，给今后的成长带来许多不利。他们就像独居空巢的孤单小鸟，虽然平日生活在群鸟争飞的喧闹环境里，但每当回到自己空荡荡的窝巢想起不在身边的父母，也就出现了以下一系列问题：一、农村留守儿童在监护、受教育及身心健康等方面存在的问题（一）、成绩较差一方面，这些父母对子女总体期待不高，调查中发现，部分家长潜意识里认为“读书无用”，加之农村孩子学习有成的机率不高，将孩子的学业定位在完成九年义务教育上；将孩子的前途定位在外出经商做生意、打工挣钱上。另一方面，

3、监护人对留守儿童学习过问过少。大部分的留守儿童与外公外婆、爷爷奶奶等祖辈生活在一起，还有一些则委托其他亲戚和熟人监护。作为一个特殊的监护群体，这些老人普遍年龄大，身体差，文盲半文盲比例较高，不但在学习上无法给留守儿童实在有效的帮助和辅导，而且由于年龄相差悬殊，与留守儿童思想观念差异较大，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。加之他们还要忙碌于自身的一些事务，根本没有时间和精力去关注孩子的学习。二、情感冷漠，性情孤僻、懒惰、自私由于少年儿童正处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母分离，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、

4、孤僻。另外，在留守儿童中，放纵溺爱型家长比例较高，究其原因，主要是在家的监护人管不了、不敢管、不会管，外出父母则无法管、舍不得管。留守孩子几乎生活在无限制状态下，无形中助长了其自私任性、霸道蛮横、以自我为中心等极端性格。三、内心封闭，企盼亲情父母在外打工对留守儿童造成亲情欠缺，是最严重也是最现实的问题。由于父母不在身边，留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀，往往焦虑紧张，缺乏安全感，不愿与人交往。四、心理扭曲，悲观消极由于孩子年龄小，缺少独立生活自理能力，许多留守儿童表现出不会做饭，不会洗衣，遇事不能拿主见，思念父母；有的留守儿

5、童为自己的生活着急；部分留守儿童感到孤独，失望、羡慕别人；烦恼，既要照顾自己，还要为家里弟妹、长辈们的生活安排，家里的大小事务由自己处理；得不到同学理解，有时遭别人歧视等等。这样极容易造成他们的心理障碍。调查显示，留守儿童监护人对他们的心理健康问题介入较少，关注不够。有事情需要交流时，留守儿童选择的第一倾诉对象是同伴，第二为教师，第三才是监护人。儿童正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、学业压力、人际交往等方面有独特的理解与认识，也产生了许多烦恼与冲突。这时他们需要亲近畅通的倾诉渠道，需要正确的引导。但由于远离父母，缺少了起

6、码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情绪情感变化。这种种情况对他们的心理健康极为不利，常引发感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极、感情冷漠，甚至诱发孩子萌生了报复社会，嫉妒家庭环境优越的孩子等心理问题。调查发现，青少年犯罪的大部分是“留守儿童”。五、行为散漫，缺乏约束少年儿童正处于他律阶段，自律能力很差。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，只要不犯大错，监护人对孩子的行为一般都采取认可态度。由于缺乏及时有效的约束管教，部分留守儿童纪律散漫，存在行为偏差。调查中发现，许多留守孩子在家里不听祖辈教导

7、，在学校道德品德较差，不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学、说谎打架、欺负同学等行为，有的迷恋网吧、游戏厅、抽烟、喝酒，甚至与社会上一些不良习气的成人混在一起，对留守孩子的种种行为问题，监护人、家长、学校等方面都感到难以控制。六、价值观畸形由于外出经商、打工，使家庭的经济和生产生活条件明显改善。这种事实，使部分外出打工者急切致富的心态迅速膨胀，平时对子女的道德教育、法制教育关注较少，特别是部分“留守儿童”的父母长期在外，因无法照顾孩子产生负疚感，于是采取“物质+放任”的方式进行补偿，使得留守孩子拥有零花的数量增加，使用自由度

8、提高，极易形成孩子功利主义价值观和享乐主义人生观，养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的陋习，并直接导致他们产生“读书无用论”、“拜金主义”等错误思想。世界著名教育家蒙特梭利在她的名作《有吸收力的心理》中指出：对于儿童来说最好的环境就是父母本身。她说：“母亲必须喂养子女，当她出门时不应单