4.3凸透镜成像规律第2课时导学案11

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1、外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实学科物理课题4.3凸透镜成像的规律第1课时年级八备课时间11.2主备人杨贵胜审核人杨贵胜【教学目标】1.利用平行光源粗测凸透镜的焦距。2．通过实验探究知道凸透镜成像规律，并能说出照相机、投影仪、放大镜分别是根据哪条规律成像的。　　　　　　　　　　3.复述凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念。　4.通过研究成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法．【学习重点】通过实验探究得出凸透镜成像规律并能实际应用。【学习过程】复习提问

2、1．凸透镜对光线有_______作用。2.焦点到光心的距离叫做，用f表示。3.物体到凸透镜的距离叫做，用u表示。4.像到凸透镜的距离叫做，用v表示。5.实像由光线会聚而成，能在上呈现的像。虚像不是由实际光线会聚而成，而是由光线的相交而成，（填“能”或“不能”）在光屏上呈现的像。自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：1.照相机、投影仪和放大镜成像不同，可能与有关。2.要完成该实验，需要哪些器材？3.在该实验中我们需要记录哪些数据和实验现象呢？一、交流预习情况1．同座或小组之间交流一下自主学习中3个问题的答案。2．展示光具座、凸透镜、光屏等实验器材，请学生

3、认认它们是什么？并尝试说出实验步骤与方法。二、合作探究活动1：按右-4-外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实图所示顺序将平行光源、凸透镜、光屏安装在光具座上，使他们的中心大致在同一高度。（三者在同一高度是为了使像成在光屏的中央）活动2：利用平行光源粗测凸透镜的焦距。移动光屏位置，直到光屏上的亮斑最小最亮为止，测出光屏到透镜中心的距离即为该透镜的焦距。在“光具座”上标出透镜中心、透镜的焦点和二倍焦点所在位置。用平行光汇聚法测得实验所用凸透镜的焦距是cm活动3：如图2所示，将物体（点燃的蜡烛）放在距透镜二倍焦距之外，同时移动光屏直至在

4、光屏上成最清晰的像。将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入下表一中。活动4：如图3所示，将物体（点燃的蜡烛）向凸透镜移近，放在距透镜二倍焦距上，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入下表一中。活动5：如图4所示，将物体（点燃的蜡烛）继续向凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距和二倍焦距之间，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入下表一中。-4-外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实活动6：继续把蜡烛向

5、凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距上，这时调整光屏，在光屏上已经看不到蜡烛的像（思考为什么？）小组讨论，并将讨论的要点记录下来。活动7：如图5所示，将物体（点燃的蜡烛）继续向凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距之内，同时用眼睛观察像。将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入下表一中。记录表一物距的范围像距的范围像的情况放大/缩小正立/倒立实像/虚像同侧/异侧u>2f     u=2f     f

6、置是影响成像性质的关键点：u=f是成像的分界点；u=2f是成像的分界点；凸透镜所成的实像都是立的，虚像都是立的。（一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小）当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成像，它的应用是。当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成像。当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成像，它的应用是。-4-外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实当物体位于凸透镜的焦距以内时，成像，它的应用是。仔细分析我们还会发现：当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏的位置是逐渐（选填“靠近”、“远离”），在光屏上所成的像是逐渐（选填“变大”、“变小”）的。（物近

7、、像远，像变大）课后练习巩固1.在探究凸透镜成像规律的实验中，实验前应调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在；为什么？。由实验可知，凸透镜成实像的条件是_______，_______是成放大的像与缩小的像的分界点。实验时，蜡烛越烧越短，你将看到屏上的像向_______（填“上”或“下”）移动。实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状_______（填“变”或“不变”），但像的亮度将_______（填“变亮”或“变暗”）．2.一束平行光正对凸透镜照射,在离透镜10cm处的光屏上得到一个亮点,那么当物体在凸透镜前25cm处时,

8、在透镜的另一侧可以得到()A.倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C.正立缩小的实像