4.3凸透镜成像的规律(第2课时)导学案

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1、外国语中学八年级物理学科(上册)教学案校风:求真向善明德务实学科物理课题4.3凸透镜成像的规律第2课时年级八备课时间11.2主备人杨贵胜审核人杨贵胜【学习目标:】1.分析数据,归纳凸透镜成像的规律2.能运用凸透镜成像规律解释有关现象【学习重点、难点:】归纳凸透镜成像的规律【学习过程:】提问思考:科学家探索问题常常在观察现象并取得大量的实验数据后,做什么?新课教学(一)学生思考并探究:u=2f,u=f时成像情况拓展:2f处的点应该是成像和成像的分界点。u=f,不成像,则焦点应该是像和像的分界点。(二)根据实验数据分析当凸透镜成实像时:物

2、距变小,像,像距。物距变大,像,像距。当凸透镜成虚像时:物距变小,像,像距。物距变大,像,像距。二、演示实验。演示一:当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果用手或其他不透明物体挡住透镜的上半部(下半部或其他部分),猜一猜,光屏上的像有什么变化?想一想:在做凸透镜成像时,凸透镜上有一个小虫在爬动:①光屏上能否得到小虫的像②是否影响凸透镜成像。③像的亮度有何变化。演示二:当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时将烛焰向上(向下、向左、向右)移动,观察像的变化情况?试一试①:若物体做顺时针方向转动,则像如何变化。(顺时针或者逆时针)试一试②:根

3、据凸透镜成像规律思考:有哪些方法近似地测凸透镜的焦距?三、凸透镜成像规律应用⑴照相机——利用凸透镜成倒立,缩小的实像⑵投影仪——利用凸透镜成倒立,放大的实像⑶放大镜——利用凸透镜成正立、放大的虚像-4-外国语中学八年级物理学科(上册)教学案校风:求真向善明德务实规律:物距的范围像距的范围像的情况放大/缩小正立/倒立实像/虚像同侧/异侧u>2f     u=2f     f

4、能出现一个缩小的实像B.光屏上将呈现出一个放大的实像C.光屏上不能呈现出像,但通过透镜,眼睛能看到像D.光屏上没有像,需调节光屏位置像才能呈现出来例2、在做凸透镜成像的实验时,小明将蜡烛放在离凸透镜24cm处,光屏上能得到一个倒立、缩小、清晰的像,则此凸透镜的焦距可能是()A.10cmB.12cmC.20cmD.48cm【当堂训练:】1.某同学做“凸透镜成像”的实验时,将蜡烛点燃后放在距凸透镜15cm的地方,在光屏上得到一个清晰、倒立、放大的烛焰的像,当他将蜡烛移到距凸透镜7cm后()A.移动光屏,仍然可以得到一个倒立、放大的像B.移

5、动光屏,可以得到一个倒立、缩小的像C.无论怎样移动光屏,在光屏上始终看不到烛焰的像D.移动光屏,可以在光屏上看到一个正立、放大的像2.物体放在凸透镜前某一位位置处时,在透镜另一侧离透镜20cm光屏()上成一个缩小的像。当物体移至离透镜8cm处时,所成的像一定是A.倒立、放大的虚像B.正立、放大的虚像C.倒立、放大的实像D.正立、缩小的虚像3.如图所示,B为AC的中点,蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小的像,则凸透镜()A.放在BC之间B.AB之间C.在B点D.A的左侧4.如图所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜

6、成像规律的实验装置,其中还需要进行的调整是。调整后适当移动光屏,烛焰能在光屏上成立的实像,若想使像变大应将蜡烛向移。5-4-外国语中学八年级物理学科(上册)教学案校风:求真向善明德务实、在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像,则(   )A.所成的是正立、缩小的实像B.所成的是倒立、缩小的实像C.把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小D.把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小6、蜡烛从离凸透镜距离为5f的地方向移向凸透镜的过程中,凸透镜所成的像()A.逐渐变大     

7、   B.逐渐变小C.先变小,后变大   D.先变大后变小7、某同学做凸透镜成像的实验,在光屏上得到烛焰缩小的像,然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置,这时光屏上()A.成倒立、缩小的像   B.成倒立、放大的像C.成正立、放大的像   D.不能成像8、某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图),则凸透镜的焦距为()A.60厘米 B.40厘米C.20厘米D.10厘米9、如图所示是透射式投影仪的原理图。它是利用凸透镜能成放大、(正立/倒立)的(实/虚)像的原理制成的。使用

8、时,透明的投影片到镜头的距离应满足的条件是,屏幕到透镜的距离应。教室后面的同学要求老师将屏幕上的画面再调大一些,老师的操作应该是:适当(增大/减小)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向(上/下)移动.【巩固练习】1、小雨

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