别让动物伤找你德育教学设计

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1、《别让动物伤着你》教学设计教学目标：1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。教学设计：一、导入观看美国小女孩tippi与动物之间友好相处的视频。师：同学们有什么感想？生：思考回答（很勇敢、与动物友好、喜欢动物等）师：你们喜欢这样吗？敢吗？为什么？生：怕动物伤害。师：今天我们就来学习《别让动物伤着你》二、新授（一）老虎屁股摸不得师：动物伤人是有原因的，让我们来听听这只小狗的倾诉出示课件《小狗的诉说》小狗为什么咬人

2、呢？生：害怕人伤害她、保护自己师：动物为了保护自己，都有制敌的法宝，你们知道那些法宝？生：交流讨论后选代表回答牙齿、爪子、唾液等师：说得非常好，一旦他把你当成敌人，就会用法宝来攻击你，保护自己，所以我们常说“老虎屁股摸不得”师：那么你们都知道那些动物是有毒的呢？生：分组讨论后选代表回答蜈蚣、蝎子、马蜂、蛇等师：出示被毒蛇咬伤图片。我们要远离他们。那如果动物被关起来，还会伤着我们吗？生：回答师：即使把他们关起来，也很有可能你给他们上人的机会。为什么这么说呢?让我们来看动物园内动物伤人视频。这些出事原因是谁引起的？生：游人自己不遵守公共秩序。（二）看不见的病菌师：如果我们和动物成了好朋友

3、，像家人一样，是不是就对我们没伤害了呢？生：回答师：出示课件图片，被动物传染的后果。那么，我们应该怎样做才能很好地抵制被动物传染呢？生：小组讨论后回答师：出示图片总结（三）不侵扰动物家园师：动物是我们生物界的一部分，必不可少。要想和他们做朋友还真得下番功夫。有句老话说得好“兔子急了也咬人”，说的就是再好脾气的动物，你一直招惹它，它也会反击的。我们要善待他们，了解他们的喜好，知道他们的生活方式，保护他们，就能与它们和谐共处。看看下面的小朋友做的对吗？（看课本12页捅马蜂窝）为什么？生：回答师：很多动物都有他们自己的领地，就像国家一样，不容侵犯。我们千万不要侵犯它们的家园，否则会受到攻击

4、。三、拓展：尽管我们很注意了，但仍不可避免的会受到动物的袭击，最常遇到的是被狗咬伤被猫抓伤，当它们有伤害你的意识的时候该怎么做吗？生：分组讨论后回答师：总结。学生表演师：一旦被咬了又该怎么做呢？生：讨论后回答师：总结被咬伤处理办法。学生表演四、评测练习五、小结1、学生们总结怎样不让动物伤着你的办法。2、动物给我们带来了欢乐，也给我们带来了伤害，但只要我们像tippi一样，有颗勇敢善良的心，学会关爱动物，用心聆听动物的心声，我们一定能做到和动物和谐相处。世界会变成一个和谐大家园。六、播放歌曲《和谐大家园》下课。