9单元课时教案优秀教案设计

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1、课题：Unit9Myfavouritesubjectisscience.科目：英语教学对象：七年级课时：1提供者：高拖连单位：方山县方山第二中学一、教学内容分析这是一节听说课，主要目的是让学生能熟练掌握科目的相关词汇，并在此基础上可以听懂会问别人喜欢的科目（1a-1c)及简单的原因(2a-2c)。本课的学习内容将为学生进一步学习询问别人喜好提供铺垫。二、学生特征分析我的学生多为农村学生，大部分是中下等学生，由于学校养成教育的缺乏，孩子们的知识水平，认知水平不同，对学英语的兴趣并不是很浓，所以我尽可能的让孩子们把课文知识都能听懂读熟的同时理解并会应用，先给出一个小对话，排顺序再

2、让学生写出自己的对话。让学生加深对课文理解认识，慢慢积累学生以后的阅读写作兴趣。三、教学目标知识与技能1熟练掌握表示科目的词汇。2能听懂会问比人最喜欢的科目。3会询问喜欢的原因及给出简单的理由。过程与方法通过四会表示科目的词汇，听录音完成1b，2a,2b学习用各种人称询问别人的喜好及简单的理由。情感态度与价值观了解中西方学科的知识，通过学习这一课让学生们了解学习英语的广泛性，找到自己的最爱科目，更加热爱自己喜欢的科目四、教学重点及难点1会用what询问别人的喜好2why问句及简单回答。五、学策略选择本课重点培养学生的听说能力，并说出简单的对话。因此在教学中以图片为输入新词朗读

3、，背写，听力为主，复述，活动展示为辅，让学生一边听一边获得需要的信息，顺利完成任务给学生增添了几分自信心,使他们体验到学习的乐趣。六、教学过程教师活动学生活动设计意图引导学生看课文图片并阐述听着老师的描述让学生理解Chinese,math...等科目利用图片组织教学带领学生读，拼词汇。监督背写。朗读，拼写科目词汇，并背写。加强词汇的输入与记忆，听1b,2a,2b,提醒学生新的句子，能顺利完成听力任务并做对话。学会独立完成任务抓住关键词。练习对话，完成练习，归纳完成并仿写句子学会询问别人爱好及理由。七、板书设计Unit9Myfavoritesubjectisscience.Wh

4、at’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.Whydoyoulikeit?Becauseitisinteresting附件练习题方山二中高拖连1请合上书写出你所知道的科目名称。2汉英互译。你最喜欢的科目什么？我最喜欢的科目是科学。你为什么喜欢地理呢？因为它非常有趣。Whatisherfavoritesubject?Itishistory.Whydoesshelikemusic?Becauseitisrelaxing3提升练习。Whatisyourfavoritesubject?(同义句)Whatdoyoulikemat

5、hfor?HelikesChinesebest.4用whatwhy写出自己及朋友的最爱。