人美版小学美术四年级下册艳丽的大公鸡教案

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1、《艳丽的大公鸡》教学目标：通过对范画及作画步骤的仔细观察，学生初步表现艳丽的大公鸡，能抓住颜色的对比。学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，提高学生的对色彩的感知能力和运用表现能力。通过有趣的学习了解表现手法，培养学生的观察能力，激发他们学好美术的兴趣，提高学习的积极性。 教学重点：认知冷暖色对比带给人们的特有的美感，学习色彩的搭配，培养学生创造力。教学难点：在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配。学习材料：学生：水彩笔，油画棒，

2、美术书，美术本。教师：示范，板演，课件。教学过程：  一、导入 我们现在欣赏几张图片，这些大公鸡画得真好看，为什么画得这么好看呢？画面中都有哪些色彩？你能从老师手中的色相环中找到它们吗？如果让大家把老师手中的色相环中的颜色分成两组，你们可以分成哪两组？你对这两组颜色分别有什么感受？今天我们就来画一画劳动人民的好朋友大公鸡。2. 出示课题：《艳丽的大公鸡》 欣赏视频，这几幅图分别运用了哪些颜色？  二、讲授新课 1.在色相环中找出画中运用的颜色。如果将这些颜色分成两组的话应该怎么分？ 生答：冷色，暖色

3、。 接着我们再来欣赏一些图片 (1) 出示暖色系图片 a.你看到了什么景色？ b.这些景色给了你怎样的感觉？ c.图片中哪些色彩给了你这样的感觉？ 引导学生能使人感觉兴奋、激动的这些颜色称为暖色 。(2) 出示冷色系图片 a.你看到了什么景色？ b.这些景色给了你怎样的感觉？ c.图片中哪些色彩给了你这样的感觉？ 我们把这些能让人感觉凉爽、安静的颜色为冷色 2、冷暖结合的运用 分别出示运用冷色、暖色和冷暖结合画的三幅公鸡画，你觉得大公鸡会选哪件衣服呢？ 生答:第三件。师问：为什么呢？生答：因为艳丽.

4、....师：第三件运用了冷暖结合，对比的方法，所以给人感觉很艳丽。 3．强调冷暖结合的效果 冷暖色对比使画面显得非常鲜艳，给人带来更加热烈、欢快、兴奋的感觉。其中像红绿、黄紫、蓝橙对比最强烈。  4．欣赏书中作品 师：下面请同学们欣赏书中的学生作品，在欣赏的同时带着这样几个问题。1、作品中，哪些部位颜色用得最有规律？2、那些颜色用得随意性较强？ 3、讲一讲你最喜欢的作品，为什么喜欢它？ 三、探索研究 学生分组讨论，欣赏、分析书中作品。 四、绘画练习 现在就请同学们运用冷色和暖色搭配的方法画一只你心中

5、艳丽的大公鸡。 五、作业评价 展示讲评、学生自评、互评。  六、课堂小结课堂延伸 本节课我们采用冷暖色结合的方法画了一只艳丽的大公鸡，在我们的生活中还有很多地方运用了冷暖色，请同学们课后去观察去寻找吧！引导学生观察生活中哪些领域用到了冷暖色？衣服的搭配，夏天穿冷色系衣服，冬天穿暖色系衣服。