江西省景德镇市2013届九年级第三次质检数学试题

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1、说明:本卷共六大题,全卷共24题,满分120分,考试时间为120分钟一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)每题只有一个正确的选项1.-2的相反数是()A.B.C.-2D.22.中央财政投入433亿元用于就业,433亿用科学记数法表示应为()A.43.3×108B.4.33×109C.4.33×1010D.0.433×10113.某市市区一周空气质量报告中某项污染指数的数据分别是:31,35,31,34,30,32,31.这组数据的中位数、众数分别是()A.31,31B.32,31C.31,32D.32,35。2x4.不等式组的解集在数轴上表示正确的是()。

2、。20x1x。A.B.。。21xC.D.5.如图是一个正方体的表面展开图,则图中“西”字所在面的对面所标的字是()A.风  B.景C.独  D.好6.如图,将矩形纸片ABCD对折的,使点B与点D第6题ABCDEF重合,折痕为EF,连结BE,则与线段BE相等的线段条数(不包括BE,不添加辅助线)有(  )A.1B.2C.3D.4二、填空题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分)ABCDEFG第12题7.计算:(+1)(2-)=▲;8.分解因式:2x3+x2-x=▲;9.如图,F、G分别是正五边形ABCDE的边BC、CD上的[来源:学科网ZXXK]点,CF=DG,连接D

3、F、EG.将△DFC绕正五边形的中心按逆时针方向旋转到△EGD,旋转角为α(0°<α<180°),则∠α=▲°;10.已知线段AB=1,点C是线段AB的黄金分割点,则较小线段BC长为▲;11.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,BA=BC,CA=CD.若BC=10cm,CD=6cm,则AD=▲cm;12.如图,抛物线y=ax2+bx+c经过点(-1,0),对称轴为x=1;现有:①a>0,②c<0,图2图1第13题ADBC第11题-1Ox=1yx第12题③当x>1时,y随x的增大而减小,④x=3是一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根,则上述结论中正确的是▲;13.小

4、明将一张正方形包装纸,剪成图1所示形状,用它包在一个棱长为10dm的正方体的表面(不考虑接缝),如图2所示,小明所用正方形包装纸的边长至少为▲dm;14.在正实数范围内,只存在一个数是关于x的方程的解,则实数k的取值范围是▲.三、解答题(本大题共2小题,每小题各5分,共10分)15.计算:16.先化简,再求值:(-)÷.其中a是x2-2x=0的根四、(本大题共2小题,每小题各6分,共12分)ADEBACF17.如图,点A,D,B,E在同一条直线上,且AD=BE,∠A=∠FDE,则△ABC≌△DEF.请判断这个命题是真命题还是假命题,如果是真命题,请给出证明;如果是假命

5、题请给出一个适当的条件使它成为真命题,并加以证明.yxO11BCAABCABC18.已知如图,在平面直角坐标系中,是过格点A,B,C的圆弧,请完成下列问题:ABC(1)用无刻度的直尺,过点B作与相切的直线l.并写出所在的圆的圆心P坐标;(2)设切线l与x轴相交于点D,求切线DB的长度.五、(本大题共2小题,每小题8分,共16分)19.为进一步做好助残扶残工作,结合旅游景区公共服务改造,我市今年预算用资金41万元在200余家A级景区配备两种轮椅1100台,其中普通轮椅每台360元,轻便型轮椅每台500元.(1)若恰好全部用完预算资金,能购买两种轮椅各多少台?(2)由于获

6、得了不超过4万元的社会捐助,问轻便型轮椅最多可以买多少台?xyCDBAO120.如图,在直角坐标系中,已知菱形ABCD的面积为15,顶点A在双曲线上,CD与y轴重合,且AB⊥x轴于B,AB=5.(1)求顶点A的坐标和k的值;(2)求直线AD的解析式.六、(本大题共2小题,每小题9分,共18分)21.某城镇学校对学生吃早餐的情况进行抽样调查,并把调查结果绘制成如下统计图(学生吃早餐情况分为天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四种,在下图中这四种情况的名称分别用符号A、B、C、D代替).(1)这次抽样调查有人;(2)某班有50名学生,估计这个班很少不吃早餐的学生人数;(3)若该

7、校有3600名学生,估计这个学校带到教室里吃早餐的人数,并说说你对这种现象的一点看法(不超过20个字);(4)在A、B、C、D四种情况中各挑一名学生分别做体能测试;由甲,乙两位老师先后对这四位学生随机抽检;有同学认为,如果甲先抽,那么他抽到“很少吃”这人的概率会大些,你同意这种说法吗?请用树状图或列表法加以说明.22.某玩具由一个圆形区域和一个扇形区域组成,如图,在⊙O1和扇形O2CD中,⊙O1与O2C、O2D分别相切于A、B,∠CO2D=60°,直线O1O2与⊙O1、扇形O2CD分别交于E、F两个点,EF=24cm,设⊙O1的半径为xcm,(1)用

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