人教版品德与社会四年级下册第二单元主题单元教学设计

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1、人教版品德与社会四年级下册第二单元主题单元教学设计主题单元教材解读表单元主题生产与生活单元教学目标1、通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。2、学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，增强对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。3、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。4、了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业

2、。5、让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。主题可开展的教学活动可能遇到的难题及对策课时教学目标教学重难点10主题一《吃穿用哪里来》活动一：生活用品找老家请学生观察26页的五幅图，结合自己的生活、学习列出用品的名称。请学生给生活、学习需要的物品分分类，帮它们找找“老家”活动二、不同的农产品教师依次出示28～29页的五幅图片，增加一幅林业的图片，让学生明白：农业（种植业）、牧业（养殖业）、渔业（水产养殖）、林业（造林营林

3、）都是农业生产。活动三、了解家乡的农产品利用29页苹果和柑橘的对话，引导学生了解农产品的种类会受自然条件影响。教师和学生交流课前收集的农谚，进一步了解农业生产会受气候、地形、土壤等自然条件的影响。学生为农产品做广告词。现代孩子生活在环境比较好，他们都已经远离了农村，远离了生活的第一线，所以在他们看来很多东西都是天然生成的，不需要太多的劳动。这一课刚好可以深刻的告诉他们，只有劳动才可以创造出有价值的东西。1.通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。2.能基本领会各种物品的属

4、性和类别。3.知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。教学重点及教学难点：学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，增强对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。3课时10教学重、难点：将教学活动3课时10开展并延续下去3课时主题二《从电视机的变化说起》活动一找一找电视机的变化在课前我们就针对电视机做了一个调查，收获一定不小吧，现在就请同学们交流一下你们的收获吧！（学生分小组交流调查结果，师巡视和学生一起交流）活动二找一找其它产品的变化小组讨论产品为什么会不断变化。除了这些东西在越变越好外，你还知道哪些东西在

5、发生变化呢？小组讨论讨论，看看哪个小组最会发现（学生开始讨论，教师积极参与和学生共同讨论）生说自己所发现的东西。这是一个时代变迁的问题，科技的发展给我们带来了日新月异的变化，我们在这个过程当中体会到了无数的好处，但是也要发现，在这个过程中，人类失去了很多和大自然接触的机会。所以我们也付出了很多的代价。因此，我们要从这个过程当中吸取教训。1、通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。2、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。主题三《生

6、活中的各行各业》活动一：感受一天中有多少行业的劳动者为我们辛劳当你手捧香浓的牛奶，品尝可口的小菜时，你有没有想过，它们经过多少人的手才到我们手里呢？带着这个疑问，我们来看一段录像，请同学们边看边思考：当我们还在睡梦中时，有多少行业的劳动者已经开始了忙碌？生活的局限性让学生对周围的事物都不太了解，更不要说，对各个行业的了解了，利用现代信息技术我们可以查到各种各样的资料，但是对劳动本身的体会，还是需要我们在现实当中进行，这一课正好是补的这一节。要让孩子在学习中认识到，任何劳动都没有高低贵贱之分，都是为社会做贡献的。

7、1.让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。3.引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。第一课吃穿用哪里来教学目标101.通过学生对日常生活用品的考察和研究，

8、知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。2.能基本领会各种物品的属性和类别。3.知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。4.学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，增强对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。教学设计课前准备（请学生在课前通过询问家长、网上查询等方式调查了解）1我们当地农村主要生产哪些农产品？2我们餐桌上的食品，哪些是本地产的，哪些是外地产的？3了解家乡