四上语文作业纸新0

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1、四上语文作业纸51观潮班级姓名【课前预习】1、看拼音，写词语。lǒngzhàoyījiùhuīfùfèiténghéngguànjiāngmiàn（）（）（）（）（）2、多音字组báo()háo()mēn()薄号闷bó()hào()mèn()3、预习后，我知道（1）预习过课文后，请用文中的一个字概括钱塘江大潮的特点（）（1）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”。其中1丈约等于（）米。（2）课文记叙的是一次观潮的盛况，写了作者耳闻目睹（潮来前）、（）（）的景象，描写了大潮由（）而（）、奔腾西去的全过程，描绘江潮由（）到（）再又（）的

2、动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。（3）描写声音的四字词语：__（4）描写潮水形态的词语：__（4）描写观潮人惊喜之情的词语：__【课后巩固】1、指出下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”1.远处，几座小山在云雾中若隐若现。（）2.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）4.我们仿佛感觉到了那种壮观的景象。（）2、查字典“鼎”按音序查字法应查（），再查音节（）；用部首查字法先查（）再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：①古代煮东西用的器物，圆形三足两耳，也有方形四足的；②正当

3、，正在；③大；④比喻王位帝业。“人声鼎沸”中的“鼎”应选第（）种，“鼎力相助”中的“鼎”应选第（）种，“鼎盛时期”中的鼎”应选第（）种。四上语文作业纸53鸟的天堂班级姓名【课前预习】1、看拼音，写词语。guīlǜfèngxìzhào　yàobùkějìshǔyìngjiēbùxiá()（)()（）（）2、预习后，我知道（1）《鸟的天堂》是著名作家的作品。作者记叙了他和朋友次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。（请分别到文中找到并划出）（2）第一次到“鸟的天堂”，看到了，作者由衷的赞叹：“”；第二次

4、到“鸟的天堂”，看到了的情景，最终赞叹：“”。（3）预习后，我觉得这是一株的大榕树！（请用四字词语表达）（4）文中出现了次“鸟的天堂”。次是加引号的，次没有加引号。【课后巩固】1、选词填空继续　持续　连续　陆续1.下课铃响了，同学们（　　　）走出教室。2.接完电话后，妈妈（　　　）给我讲题。3.这场战斗（　　　）了三天三夜。4.我已经（　　　）三年被评为“优秀少先队员”。2、小试身手起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影

5、。大的小的花的黑的有的站在树枝上叫　有的飞起来有的扑翅膀。（1）给最后一句加上标点符号。　（2）找出一对反义词，写在下面。_（3）文中画“＿＿”的句子从鸟的、鸟的、鸟的姿态三个方面写出这里的___。四上语文作业纸59巨人的花园班级姓名【课前预习】1、读拼音写词语yángyìyúnxǔchāiqiángménpáiníngshì（）（）（）（）（）2、预习后，我知道（用简洁的词语或短句概括即可）（1）巨人外出时，花园的情景：____________________________（2）巨人回来后，做了一件什么事情：_______________

6、_____________（3）巨人砌墙后花园的情景：_____________________________（4）巨人拆墙后花园的情景：___________________________（5）巨人砌墙前的态度：__________________________（6）巨人拆墙后的态度：__________________________（7）是谁让巨人醒悟了？请用“_”在文中画出相关语句【课后巩固】1、小试身手从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天()，夏天()，秋天()，冬天()，村里的孩子都喜欢去那里玩。“噢！是这么回事呀！

7、”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1．这段话选自课文___________，作者是______国的___________。2．这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的打“√”）（1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（　）（2）快乐应该和大家一起分享。（　　）（3）春天是一个鲜花盛开的季节。（　　）四上语文作业纸511去年的树【课前预习】1、辨字组词隔（）伐（）据（）煤（）险（）融（）代（）锯()谋（）脸（）2、预习后，我知道（1

8、）本文是日本作家的作品。故事讲述了：鸟儿和树是好朋友，它天天，鸟儿在将要回南方时，答应了树的请求——。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿，