《WWF湿地使者》PPT课件

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1、WWF湿地使者培训2009年7月8-10日成都第一部分：收集保护区/项目地信息保护区信息：1、本底资料—选择需要的2、既有宣传册—补充缺少的3、图片库—收集精美的、不同季节的自然信息：地理、自然资源、物种……《科学考察报告》、相关论文、实地考察社会人文信息：民族、历史、文化、人口、经济……相关论文、社区访谈如何使自然信息具体化？引入定点的概念，使得自然信息直观、清晰，为一般公众走进自然提供最容易的导引。定点观察和解说：台湾荒野称之为“秘密花园”；旅游讲解中的停驻景点；绿地图中的标注点保护区生态旅

2、游讲解莫莫格手册大纲的变化：1、莫莫格地区介绍：地理位置、地貌特点、气候特点、水系和湿地、蒙古族地名和自然知识概述2、莫莫格保护局生态导游图：地图、沿途环境和物种3、大保护区范围内生物多样性：地图以及游路、核心区、缓冲区、实验区不同湿地植物类群、鸟类资源、四季星空4、户外游戏部分：传统生态游戏为主保护局周边游览地图+9个定点+6段生活史——生态系统多样性、物种多样性1公寓前的荷花塘、旭日岛——荷塘对野生的生态意义物种：鸥（捕食行为、辨识特征），燕子（家燕、金腰燕）蹚蝽、仰泳蝽、负子蝽苦菜、柳穿鱼、

3、千屈菜（中生草原环境典型植物）生活史：蚊子—鼓励自然观察2环岛路边有鸟巢的地方——树林中的生物多样性，以及草本间作原理。物种：苍鹭夜鹭、喜鹊（筑巢过程）螳螂（有趣的样子、特殊的结构、捕食）砂引草、委陵菜、蒿子（旱生植物）3植物园老鹳草生活史4杨树林攀雀巢处——人工林问题。攀雀生活史5蒙古包周围——北方丘陵典型物种、昆虫和寄主植物的关系蝴蝶生活史6西面芦苇处——湿地植物类群（挺水、浮水、沉水）和水生昆虫。蜻蜓生活史7鹤岛——物种保护理念、鹤类知识鹤类生活史8垂钓园——垂钓中的生态理念9芦苇荡（泛舟）

4、——芦苇荡的生态意义、作用。地区介绍无变化莫莫格保护局生态导游图细化为定点，生物多样性和物种生活史并存去掉保护区功能分区概念，大保护区范围内强调鸟类资源和观鸟方法户外游戏配合旅程定点的名称基于生态系统层面对定点的介绍定点景观手绘图定点中的物种生活史：持续观察的结果，找寻有积累的人分组讨论：以浣花溪公园为例小组提出完成最终任务最重要的三个问题每个小组选出2名代表上台提问提问时间不多于10分钟之内第二部分：处理收集来的信息单页的宣传材料：宣传单、折页、地图多页的小册子：物种小册子宣传页有用、便宜。简要

5、的文字与图象，能了解到旗舰物种的主要保护信息。以生动的方式向不同受众传递保护信息。不能包含所有的信息：吸引人的图片、简明清晰的文字、紧凑的结构借助环境解说技巧能发挥更大作用宣传页制作步骤：确定宣传页的项目目标确定受众：儿童——有趣的语言、简单的主题、漂亮的颜色；社区领袖——技术性信息，正式图片插图提供实用信息设计内容：使用一个主题；介绍正文结论、使用简单的语言；标注机构的名字。图案设计：咨询专业人员试用：寻找部分受众试用改进印制：再生纸和非再生纸分发：做好分发记录建议：参考其他宣传页，尤其是商业宣

6、传页。选择高质量的图片。和专业的设计师商讨。寻找赞助商。发挥单页材料的想象力和创造力（公交卡贴、书签、卡片……）使用一个醒目的标题使用吸引人的图片特有物种、旗舰物种等版权信息结尾强调希望传达的信息使用你的受众可以理解的语言选择与主题有关的图片：野花生境突出关键文字第一段是对信息的介绍宣传页版面设计要点：重点突出：通常最佳效果为某一特定物种图片信息的合理搭配：把文字也当成图片信息！使用和当地文化有关的设计元素颜色选择：和主题物种尽量融合。对比色也可以融合！物种小册子巩固目标受众对保护行动的兴趣增进对

7、于当地野生物种丰富程度的了解与珍视突出了本地特有的物种。对科学数据、传统知识以及生物多样性的社会经济价值的综合能让他们了解当地的自然资源状况。催生自豪感。学校辅助教材、社区人群的奖品、游客宣传资料接触到时就会产生自发的讨论（教师、学生、保护区之间），为行动打下基础为媒体提供内容物种小册子编辑建议：将信息分为不同的单元，使用简单易懂的语言。尽量避免使用专业术语，拉丁名等。必须使用的话在结尾增加。融入本地知识、故事、与科学信息有助于受众对当地重要性的认识、珍视和自豪感。文字图片均衡搭配结构是大纲确定的

8、重点！本地知识是调查中的难点！查阅地方志和相关文献、走访村舍老人、教师群体、外延研究学者物种小册子制作步骤：拟定大纲：确定定位、版面、页数、结构、设计制作：修改大纲、咨询意见、排版设计——文字图片绘图后期制作与分发：接收表制作提交媒体：通常结构：封面目录前言介绍保护区地图、介绍物种描述——主要部分物种名字、当地地名、物理特征、生境、分布、食物、生活特点、繁殖周期、物种在生态系统中的角色（与人类的关系）、威胁因子、受保护的地位（国际公约等）相关插图简要介绍与物种有关的国际公约与法规附