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《母语文化的负迁移与英语教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、#!"#$%&’()*"+,(%&陈梅!韶关供销技校广东韶关!"#$%&"文化对语言的影响波及到语言的各<&-7,7*9-*9?<978+竞选活动*而不是个层面!从词汇层"语法层直到语境层无摘要!文章从词汇内涵!文化’政治运动(+$不受文化的影响与制约!由此!也必然在习俗和价值体系三方面跨文化交由此可见!在词汇方面!母语文化在跨文化交际中对交际过程产生重大的影英语学习中发生的负迁移主要表现在英际中母语文化的负迁移进行分析"响#长期以来!教师在英语教学过程中过语中的词跟学习者母语中的词所表示的并提出了在英语教学中融文化背于强调语音"语法"词汇等语言知识的传概念不对应!或词语带
2、有某一民族独有授!忽视了中西文化的差异!未能在教授景教学于语言教学之中的一些看的感情色彩等$这就要求教师不能孤立语言知识的同时!从词汇的内涵"社会习法和建议#地进行词汇教学!而要把它放到一定的俗"价值体系各个方面介绍英语国家的文化背景中!注重不同文化背景的比较!民族文化!使学生难以在跨文化交际中从词语的文化内涵入手!让学生了解英摆脱母语文化的影响干扰!不能完整地传达和接受语言载体所承载的汉两种文化的词语差异以及在语言中的不同表现形式$所有信息!导致交际的失败$请看下面的例子%其次要了解文化习俗的差异$语言的交际功能具有普遍性!但文中国学生!想请美国老师"帮助办点事!他这样问
3、道%化差异造成了各言语社团之间语言使用的巨大差异!也给不同文化之!%!#$%&’(’)%#$*$+,-%!.#&/$))&#"&间的交际带来了不少困难$日常生活中!寒暄,问候,致谢,祝愿,抱歉,"%0$)!1$#%2341$($$+5C+8&+9+:+8-7);<-9%,;9,57--($礼让,委婉,禁忌等都带有一定的受民族文化制约的固定模式$中国人<’,&++$=,5$$62在与朋友交往中该说’不(的时候往往用不置可否或模棱两可的说法由于"不理解!的意图!!难于提出自己的要求$导致交际失败的原来搪塞!因为中国人的交际模式认为拒绝朋友的邀请或请求常常会导因并不是因为英
4、语学习者语言知识缺乏!而主要是因为缺乏对对方民致友谊破裂!因此宁可许诺也不愿直截了当地拒绝$但对于英美文化族文化的了解!在交际中使用了汉语的思维方式!结果没有被理解!即来说!这却意味着违背诺言!背弃所承担的义务$由于这种文化思维模母语文化对外语言语交际任务的完成发生了’负迁移(的作用$如何在式的不同!在交际中常常因为不能接受对方那种直截了当的提问和拒英语教学中建立一种’文化语言观(!克服交际过程中母语文化的影响绝方式!或因为对方对自己的回答不明就里!导致交际双方处境尴尬!与干扰!是英语教学面临的一个课题$窘迫不己$母语是在学习者没有建立任何别的语言系统的条件下建立起来此外!
5、还要了解价值体系的差异$西方人对个人隐私是很敏感的!的第一语言系统!外语是在母语系统已经牢固建立的条件下建立起来对别人的隐私也持保护的态度$与英国人交往!要选择’安全的话题(的第二语言系统$母语一般是在母语环境中发展起来的!每个民族都*)9/$,&<7*+!可谈论天气,城市情况,地理位置等!要避免涉及年龄,工有自己的文化!具有特殊性!本族人在成长和受教育的过程中自然而资,婚姻,政治倾向等话题!因为后者可能构成对个人隐私的威胁$在然地吸取了自己民族的文化!一般不需要详加解释$在外语教学中!长西方人的眼中!个人成绩也属于个人隐私!应该得到尊重$美籍教师在期以来!人们将注意力集中
6、在文化系统内部!将语言与文化截然分开!考试后总是把学生的成绩单独交到每个学生的手中!而不是向全班公致使外语教学重语言形式!特别是书面语言的学习!以掌握语法知识布每个人的成绩$和操练句型为学习的主要内容!严重脱离文化语境!忽视目的语文化从以上的分析可以看出!中国和英语国家的文化背景差异导致交的民族特征!将母语文化习惯和文化模式套用到所学语言上去!从而际时产生母语文化的负迁移反映在诸多方面!在英语教学中应该注意发生文化干扰$减少母语文化的干扰!消除这些负迁移$为此可以从以下几方面着手%母语文化的负迁移作用主要表现在两方面%一是在语言层面上的一是要用文化语言观去指导英语教学$语言
7、和文化不可分割!在负迁移)一是在非语言层面上的负迁移$教学中应改掉以往重视语言形式而忽视语言在实际场合运用的做法!首先要了解词汇的文化内涵的差别$词汇的文化内涵一般指其感努力培养学生的文化习得意识!使文化规范的教学与语言技能的培养情色彩"风格意义和比喻意义等!由于文化背景不同导致社会观念不同步进行!这就要求教师不仅注意语言形式的正确!还必须重视语言!""同!对同一事物会有不同的认识!如不加比较!不加注意!以母语文化运用得是否恰当!要求英语教师不仅应当有母语和英语两种语言的对#’模式去套用!就会引起误解$例如%作为中
