卫国战争后苏联文学道德批评研究以日丹诺夫为中心

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1、中文摘要目丹诺夫是20世纪中叶的苏联意识形态部门负责人之一，其在斯大林的直接命令下，对苏联文学意识形态、文学文化体制、文学出版及文学批评进行全面的干预。在各层面上影响着苏联文学创作、文学批评及文学理论的发展。1946年，在斯大林和日丹诺夫本人的主持下，联共(布)中央通过了《联共(布)中央关于<星>和<列宁格勒>两个杂志问题的决议》。同年，日丹诺夫在列宁格勒作了关于这一决议的同题报告，成为卫国战争后苏联文学道德批评的典型文本。本文旨在通过对这两个文本及相关的论著进行全面的解读，以此为切入点，具体分析卫国战争后苏联文学道德批评理

2、论。并从“阶级’与卫国战争后苏联文学道德批评的判断标准”、“‘人民’与卫国战争后苏联文学道德批评的依托对象”、“‘体制’与卫国战争后苏联文学道德批评的执行手段”三个角度进行研究。最终对卫国战争后苏联文学道德批评的价值及意义进行重评。关键词：文学批评；伦理道德批评；苏联文学；日丹诺夫黑龙江大学硕士学位论文AbstractZhdanovwasoneoftheSovietideologyleadersduring1930—1948．UnderthedirectcommandofStalin，Zhdanovwascomprehens

3、ivelyintervenedintheSovietliteraryideology,culturalinstitutions，literarycriticismandliteraryPublishing．In1946，underStalinandZhdanov’Sdirect，BolshevikCentraladoptedtheResolutionofStarandLeningrad．ThenZhdanovmadeaspeechinLeningrad．．Theresolutionandspeechweretypicalte

4、xtsoftheSovietliterarymoralcriticismaftertheGreatPatrioticWar．ThisdissertationisbasedonacomprehensiveinterpretationofBolshevikCentral’SresolutionandZhdanov’Sspeech．Itdiscussesthreetopics：”Class”andthejud西ngcriteriaofSovietliterarymoralcriticismafterGreatPatrioticWa

5、r；”People”andtherelyingobjectofSovietliterarymoralcriticismafterGreatPatrioticWar；”Institution’andtheexecutivemeansofSovietliterarymoralcriticismafterGreatPatrioticWar．Keywords：Literarycriticism；Moralcriticism；SovietLiterature；Zhdanov．II．目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IAbstract⋯⋯．⋯⋯．⋯．⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．⋯．．⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．⋯．．II绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯．⋯⋯1第一章阶级：卫国战争后苏联文学道德批评的判断标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。5第一节以“阶级”确立道德批评标准的必然⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．5第二节“阶级”与“道德”的不对等⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9第三节“阶级标准”与“政治标准”的整合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．12第二章人民：卫国战争后苏联文学道德批评依托的对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。16第一节苏联文学道德批评与“人民性”的建构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第二节被悬置的“人民”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20第三节“为人民”与“为艺术”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．24第三章体制：卫国战争后苏联文学道德批评执行的手段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28第一节苏联文学道德批评的“体制化”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28第二节体制下苏联文学道德批评运作的基本模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33第三节苏

8、联文化体制的“不道德”性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37结语：日丹诺夫的“遗产”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．53攻读学位期间发表论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯