中学教育学考试测试题第三章教育与个体的发展

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1、中学教育学考试测试题第三章教育与个体的发展一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．人区别于动物的重要标志是()，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。A．劳动B．潜能C．知识D．意识2．中国古代“内发论”的代表人物是()。A．孔子B．荀子C．孟子D．墨子3．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰4.提出“白板说”的是（）。A．华生B．洛克C．卢梭D．格塞尔5.个体身心发展的不均衡性要求（）。A．教

2、育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教、有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行6.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。A．顺序性B．阶段性C．互补性D．差异性7．“拔苗助长”违背了人发展的()。A．平衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性8．教育的直接目的是()。A．促进人的身心发展B．培育“四有”新人C．促进社会的发展D．培养人的生存能力9．人的生理成熟以具有()能力为标志。A．创造B．学习C．生殖D．思考10．发展关键期或最佳期的概念是

3、心理学家根据人的身心发展的()提出来的。A．互补性B．阶段性C．顺序性D．不平衡性11．“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素12．能够为人的身心发展提供前提的因素是()。A．成熟B．遗传素质C．环境D．教育13．“最近发展区”理论假设的提出者是()。A．赞科夫B．维果茨基C．皮亚杰D．布鲁纳14.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。A．遗传素质B．环境C．个体主观能动性D．教育15.心理学家所说的“危险期”

4、或“心理断乳期”指的是（）。A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期16.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。A．人自身的内在需要B．社会环境的要求C．教育要求的内化D．个体的理想和目标17．“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期18．“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是()的言论。A．卢梭B．洛克C．康德D．柏拉图19．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有()。A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性20

5、．美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)1．关于个体身心发展的动因的观点有()。A．内发论B．成熟机制C．多因素交互作用论D．教育E．外铄论2．个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括()。A．生理活动B．心理活动C．精神活动D．思维活动E．社会实践活动3．对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。A．孟子B．荀子C．华生D．格塞

6、尔E．洛克4.少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。A．身体状态的剧变B．内心世界的发展C．自我意识的觉醒D．独立精神的加强E．身心两方面逐步走向成熟5.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。A．环境对个体发展有的影响可能是消极的B．人并不是消极被动地接受环境影响C．环境为个体发展提供了条件D．人的发展完全由环境决定E．环境对人的发展没有影响6．成熟对个体发展的影响表现在()。A．个体的器官随年龄的增长而发展B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可

7、能D．成熟在高级心理活动中起到作用E．成熟决定了个体受教育的内容7．以下属于个体差异性的是()。A．男女性别差异B．幼儿与少年的差异C．同年龄人群内部差异D．同一个体身心不同构成方面的差异E．个体思维方式的差异8．学校教育对个体发展的功能包括()。A．引导和培养、塑造个体发展B．加速个体发展C．具有延时价值D．开发个体特殊才能E．个体发展的主观能动性9．下列哪些观点是持遗传决定论认识的?()。A．洛克的“白板”论B．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论D．基督教的“原罪说”E．中国的性善性恶论10．皮亚杰将

8、个体的认识发展划分的阶段包括()。A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段E．抽象运算阶段三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．人的身心发展是在________过程中实现的。2．________泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。3．人的力量是人的________力量与________力量的综合。4．美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程的机制就是_