3、)再画完前猜出单词全部就算赢反之画完上吊图就输了游戏可以持续时间长一些，猜的单词尽量简单而有趣，NO.2“金手指”：（这游戏一般用来巩固新授单词的）老师把当堂课所新授的单词分开写在黑板上，然后以组为单位来完成这游戏，老师先读出其中的一个单词，然后说“Golden finger, golden finger, go go go !”首先是每组的第一个学生上去指，指对本组加分，指错则扣分。老师第二次说的单词就由每组的第二个学生到黑板上去指，以此类推。这个游戏既能调动学生的积极性，还可以考核学生对于新授单词的认知情况NO.3大家一起来排队：（这游戏对于单词和句子
4、都适用）单词：老师把单词的各个字母拆开，例如apple(a-p-p-l-e), 把五个字母给五个学生，然后让他们拿着手中的字母，按apple的顺序来排队。句子：方法与单词一致，只是单词中的各个字母变成句子中的各个单词。（这游戏要在学生对于单词、句子熟练掌握的情况下玩才会有效果。） NO.4找颜色 老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。 例如：老师说：The trees学生说：The trees are green。 NO.5 快速拼读游戏 老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅
