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1、趣味英语支教教案支教面试准备英语教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“支教面试准备英语教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!问候语：（简单介绍选择的讲解内容）大家好，我叫孟玲。在这次的模拟支教视频中我选择的是新课标小学英语四年级第六单元的一部分。下面，我正式开始我的授课。(上课要面带笑容)教学目标与要求：1.语言知识：能够听、说、认读本课时的主要单词:（名词）hen,cow,lamb,horse,sheep；（动词）feed,milk,hold,ride,shear.2.语言技能：听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如:Feedahen,milkacow.3
2、.情感态度：能以得体的方式与人交际。重点：本课时需要掌握农场上常见的畜牧以及相关动词。难点：发音区别：horse与house,6sheep与ship，ride与red发音难点：Cow,lamp,sheepHowmany和howmuch含义的差别教具：卡片11张教学环节：主要通过师生环节A(寒暄)：打招呼T:Hello,everyoneB(复习上节课所学)T：Whatdidwelearnyesterday?S:Whether{通过提问询问学生关于昨天所学主要内容，并表扬回答问题的学生，给予鼓励}T:Doyoustillrememberthesongaboutwhether?Let’
3、sussingtogether.(打节奏)今天是晴天It’sasunnydaysunnyday晴天今天是阴天It’sacloudydaycloudyday阴天今天天真热It’sahotdayhotday天真热今天天真冷It’sacolddaycoldday天真冷今天下雨天It’sarainydayrainyday下雨天今天下雪天It’sasnowydaysnowyday下雪天今天大风天It’sawindydaywindyday大风天今天大雾天It’safogdayfogday大雾天C(过渡):T：What’sthewhetherliketoday?S：It’sfine.T:You
4、seeit’safineday,todayIwilltakeyoutoplayatafarm.There’remanyanimalsatafarm.(拿出准备的卡片)6Whatanimalsdoyouknow?D(正式引入上课的内容,并提出强调大部分重难点)通过师生互动，引出这节课的授课的主要内容。如：母鸡我带读母鸡的英文，教学生正确发音。领读3遍之后，让学生齐声读3遍，在黑板上标出母鸡的英标，并贴准备的对比图片贴与黑板上（一只母鸡，一群母鸡）。1，通过提问方式问whatisit?/Whatarethey?(强调sheep单复数同形)然后进行交互环节T:我说单数，学生说复数，然后
5、反过来。It’sacow.Theyarecows.It’sasheep.Theyaresheep.It’sahen.TheyarehensIt’salamb.Theyarelambs.It’sahorse.Theyarehorses.帮助其他学生用Arethey…?来猜图片相应内容，猜对了，说：Yes,theyare.猜错了，该同学要说：No,theyaren’t.2，通过提问Whatshe/heisdoing？引出动词feed6每教完一组词后，都在黑板上板书出来组成一个农场，引出farm这个单词。同时便于下一个活动环节的进行（游戏，开火车）。E(游戏环节，即放松大家又提升大家的
6、兴趣，巩固前面所学)带领学生们做开火车的游戏。况且，况且，况且，况且，呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜，火车就要开往农场啦啦啦啦啦啦啦,呜呜呜呜呜呜，火车开到Amy前，Amy,Amywhatisit?/Whathe/sheisdoing?F(难点突出,howmany,howmuch)展示图片农场T:Look，itisafarm.Therearesomanyanimals.Pleasetellmewhatyoucansee?学生回答，然后老师问：Howmanyhorseshenssheepcowslambsdoyousee?重点突出“How6many……”解释句型的含义和区别，解释可数
7、名词和不可数名词，并举出多组实例，如不可数的有：水，大米；可数有：面条以及今天所学的单词。G(授课内容基本完成，通过互动环节巩固所学)我最后出示词卡并领读，让学生掌握生词的正确发音1，我根据所学动物的特征，学习动物叫声并作出相应的动作，指导学生边模仿边说单词2，学生两人一组，一人模仿动物做动作一人说单词，然后交换，并请学生上来表演。H（在歌声中结束本次授课）1，拓展两个单词，dog和pig.并模仿叫声，加强学生读动物的英文单词的学习兴趣。2，小朋友今天在农场开心吗？让我们在歌声中
