教师招聘浙江教育理论综合真题

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1、这是根据各位回忆的真题，汇总的。（公共知识和体育专业知识）一、名解!1.注意的稳定性2.教育目的3.教育政策4.学制二、简答1、学生的权利2、教育目的和教育方针的关系3、初中生的个性特点4、教师开除资格的法定现象论述三、论述1、联系实践怎么样制定有效的教学目标2、联系实际论述教师的义务四、最后大问题：初一学生在课上扔纸飞机，被老师严厉批评。首先，分析学生行为的心理原因。再用行为主义学习理论来分析老师的行为及效果，最后是正确应该怎么样处理，分析原因2010年4月17日浙江省教师招聘考试教育基础知识（小学）统考试题名

2、词解释：1、有效教学2、运动研究3、记忆关键期4、教学法规5.记忆的系列位置效应简答：1、教师的权利2、教师如何帮助学生较好地掌握概念3、皮亚杰的认知结构的四个阶段,4、列举5个除教师法和义务教育法以外的现行教育法律5.校本课程开发的条件论述题：1.论述教育与社会政治制度的关系；2.论述教师如何有效帮助学生掌握概念分析题：运用教师侵犯学生的权利分析麻老师的教学行为而且习俗水平也考了替代强化也考了2010年浙江省教师统考教育学心理学试题简述：1皮亚杰的认知发展阶段理论写出5部现行教育法的名称l3校本课程开发的条件名

3、称解释：有效教学，教育法规论述题：教育与社会政治经济制度的关系材料题：就是麻教师上课对三个爱说话的学生罚站，不让他们上课，用胶布封住他们的嘴巴，试用教师违法行为论述教学行为选择题不难，总之这次教育心理学考试内容不难2010年宁波市教育局直属第二批招聘考试真题1在新课程实施过程中，你将怎样改变学生的学习方式？2作为班主任将如何组织培养班集体？3课堂教学质量的表现在那些方面？三．材料分析题:一段材料，只一个十佳青年教师，如何引导一个学生，学生的情况是，经常捣蛋，学习成绩很不好，爱好军事，喜欢讲话，总是将各种话题引入的

4、军事话题中。在一次学生又闯祸的情况下，老师说“你将来肯定是一个大将军”之类的话，后来学生犯错的事情越来越少，最后以550分考进重点大学，以材料分析，现代学生的学生观。补充：1、教师的权利的义务是什么法颁布的2、教师的工作目的是什么是全部教育活动的灵魂4、15岁的同学在学校打架至同学死亡，A刑事责任B民事责任C他不负责学校负责D他不负责，家长负责5、评价教师课堂的质量基本因素6、新课程理念下，学生的学习方式怎么变革7、班主任如何建立班集体2010年宁波地区特岗小学语文教师招聘真题卷1.斯巴达教育的特点：A军事上的B

5、全面的CD政治上的、2.皮亚杰的一种方法：A实验法B调查法C文献法D临床法、3.不属于学生学习的三个基本领域：A认知B情感C意志D动作技能4.知识、领会、运用、分析、综合、评价的正确顺序个人认为是D知识、领会、运用、分析、综合、评价5.孤独的性格属于D抑郁质6.师生观察什么法选了第二个，两个人名的，想不起来了-`8.国际三级课程分类7F$K3x4N8U1z$u+T;Z9.不属于国外课程改革的特点：A不重视课程的标准化建设B重视课程的现代化和综合化C知识和内容的结构化D注重个性差异k简答题是教育法规的2010年2月

6、28日的什么东东规定了未来10年教育的主要任务嘉兴平湖教育理论真题判断：比较难的是教师节是1985年9月10日开始实行的还有是教师是阳光下最光辉的职业是夸美纽斯说的:V.P;U7G;T'P#q&n选择：有新课程还有一些基础的教育学知识1.简述教师的能力结构2在日常教学中，作为班主任，在平常教学工作中，如何体现教育公平新课程下学生的学生观没有心理学内容2010年宁波江北区教育局教师招聘1影响人发展的因素有哪三个2学而不思则罔，死而不学则殆选自（）3生产技术与劳动相结合3道德两难谁提出来的科尔伯格4把教学目标分为认知

7、情感动作技能的是（布鲁姆）5.儿童发展的两个加速时期，第一个是()岁之间第二个（）%i'6夸美纽斯的大教学论课程标准填空题有5分，判断题5分海宁市教育系统2009年公开招聘新教师笔试教育理论真题(第一批)一，选择题：基本主要在教育理论的题库中。二，名词解释：1.班主任2.启发式教学3.研究性学习4.教育方针)三，简答题三维目标指什么？2.我国基础教育改革的目标是什么？3.班主任如何管理班集体？四，论述题1.一个合格教师所应具备的基本素质2.备课的基本要求。:(g2009年海宁市第二批教师招聘教育理论真题主要的题型

8、有：选择题、名词解释、简答、论述。名词解释：罗森塔效应；教育机智；教学方法；简答题：1.什么是机械学习？.“教是为了不教”，解释这句话代表的教学含义3.新的三维目标是什么？论述题：1.合作学习的价值和意义2010年宁波市海曙区教育局教师招聘考试公共知识题目/一、公共题（10'）r1.教师职业道德第四条：教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培