沉香救母教学案

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1、___________________________________________________________________________________________《沉香救母》教学案课题苏教版二年级下册第10课课题《沉香救母（一）》设计----小学作者理论支持1、识字要音形义相结合，要与听说读写相结合，要与写字相结合。2、先识字，后读书，识字和阅读交替进行；利用学习和迁移规律，简化学生识字的心理过程。3、集中识字体现汉字本身的规律，培养学生的识字能力。6___________________________________

2、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，10个二类字只识不写，初步理解由生字组成的词语。3、读通课文，弄清文章结构。教学重点1、学会本课的生字词，并能正确地书写。2、正确流利地朗读课文。　教学难点学会本课的生字词，并能正确地书写。　课

3、时安排第一课时　课型6_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________新授　教学设计教学步骤教师引导学生活动设计意图一、激发兴趣，观图导入6______________________________________________

4、_______________________________________________________________________________________________________________________________________二、初读课文6___________________________________________________________________________________________________________________________________

5、__________________________________________________三、学习生字　1、小朋友们，你们看过动画片《宝莲灯》吗？2、（出示沉香彩图）他叫——。6_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、______________（师板书：沉香）3、看到这样的沉香，你有什么问题要问吗？4、今天我们就来学习第十课《沉香救母》。这个故事比较长，我们今天学习的是《沉香救母》（一）。6__________________________________________________________________________________________