新辑木鱼歌文献研究

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时间:2019-05-12

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交学位论文垒强查鱼盈塞筮硷盏2,是本人在导师圣盎鱼指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者:狼澎琐签字日期:矽件年厂月f3日四川I师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权

2、拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:1)己获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;2)为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络一IE:供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:识国D壤签字日期:7,o/忤,月B日导师签名:互4,屑签字日期刎眸岁月J多日摘要新辑木鱼歌文

3、献研究中国古典文献学专业研究生张晓琪指导教师王小盾教授摘要本文研究对象是木鱼歌文献资料,以及由文献资料生发开来的关于木鱼歌定义、来源、题材、文献特点、流传情况等一系列问题。木鱼歌在明正德(1505.1521)、嘉靖(1521.1566)年间就已广泛流传,至今已有四百多年,对广东甚至整个中国的曲艺都产生过影响。但是木鱼歌却没有引起学者的广泛重视,直到二十世纪初才有学者开始研究木鱼歌。学者们的研究是从收集整理木鱼歌文献资料开始的,有了文献资料后,才进入对木鱼歌的来源、题材、唱本等的研究。经过几代学者的辛勤耕耘,现在所知的木鱼歌文献资料越来越多,学者们对木鱼歌相关问题的探究也越来越深

4、入。但是不论从木鱼歌文献资料来说,还是从木鱼歌的相关问题来说,都还存在着一些空白可以填补。本项研究是从收集木鱼歌文献资料入手的。在对木鱼歌文献资料的收集、整理过程中,发现前人研究的疏漏之处,并对这些疏漏进行补充,加以讨论,形成本文。论文分作四章,第一章“绪论”,首先对木鱼歌研究现状和已有研究成果作一个梳理,再介绍关于新辑木鱼歌的状况,从而引出选题意义。第二章“关于木鱼歌”,对木鱼歌相关的定义、来源、所归类属、题材、作用进行一个总的介绍,指出前人研究的不妥之处,并提出自己的看法。第三章“新辑木鱼歌的特点”,从收集到的木鱼歌文献资料入手,填补前人所作资料工作的空白,并且对新辑木鱼歌

5、文献资料进行研究,找出其文献特点和文体特点。第四章“从新辑木鱼歌看木鱼歌的传播”,阐述木鱼歌的表演者、表演形式及场所的发展演变,介绍其传播媒介和海外流传情况,分析其流传越南的条件。附录“木鱼歌叙录”,将已收集到的木鱼歌文献资料同梁培炽先生所编的《香港大学所藏木鱼书叙录与研究》与曾赤敏、朱培建合编的《佛山藏木鱼书目录与研究》作对比,去有存无,把所得的这两本书中没有收录的木鱼歌编成“木鱼歌叙录”,所收录的资料,有木鱼歌的木刻板本、机器板本、铅印本、四JII师范大学硕士学位论文II手抄本及录音带等品种。关键词:木鱼歌新辑文献手抄本传播AbstractAStudyofNewly--Co

6、llectedMuyuSongsAbstract:ThethesisfocusesonstudiesofcollectedandsortedMuyusongs,includingliteratureaboutitandaseriesoffurtherdevelopedissuessuchasthedefinition,origin,subject,literaturecharacteristicsandcirculatingcondition.AstoMuyusongs,thethesistakesitsgeneralmeaning.Muyusongshavebeenwidel

7、yspreadeversincefourhundredyearsago,duringEmperorZhengDe(1505—1521)andEperorJiaJing(1521-1566)ofMingDynasty.TheyhadinfluencesonGuangdongandeventhewholeChinesequyi.However,scholarspaidlittleattentiontothem.Notuntiltheearlytwentiethcenturydidsomescho

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