西安中学高三语文综合练习二

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1、西安中学高三语文综合练习(二)一、(共18分,每小题3分)1.下列词语中加粗的字读音全对的一组是()A.厚薄(báo)卑鄙(bǐ)赴汤蹈(dǎo)火B.骠勇(piào)场(cháng)院螳臂当(dāng)车C.闯(chuǎng)荡炽(zhì)热度(duó)德量力D.脖颈(gěng)脊(jī)梁间(jiān)不容发2.下列各组词中没有错别字的一组是()A.繁琐别出新裁毕竟变本加厉B.范畴兵荒马乱简练要言不烦C.肄业人心慌慌讴歌瑕不掩瑜D.编纂戳力同心曝光斐然成章3.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一组是()中国围棋手人才辈出,但与聂卫平相比,

2、仍然嫩了一点。论棋风他们各有长短:有的洒脱,却失之____________;有的精细,却失之____________;有的果断,却失之___________;有的勇猛,却失之_______________。A.不韧草率鲁莽柔弱B.草率不韧柔弱鲁莽C.不韧柔弱草率鲁莽D.鲁莽柔弱不韧草率4.下列句子中加粗的成语使用恰当的一句是()A.7月13日晚上,多少中国人为北京申奥成功而弹冠相庆,开怀畅饮。B.小张因看不惯小李贪小便宜的毛病而说了他几句,小李立即予以反击,两人投桃报李,互不相让。C.张老师得了关节炎,很多人向他介绍验方,但他屡试不爽,直到现在

3、,上下楼还很困难。D.脱离实际,凭主观想象制定实施方案,这种闭门造车的做法怎能带来好的结果呢?5.下列各句中没有语病句意明确的一句是()A.大会后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量,提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。B.去年以来,由于日方在对历史问题的认识和中日贸易问题上接连采取错误的举措,中日关系的正常发展受到严重干扰。C.这是一位知识十分渊博的王老师的得意门生。D.昆仑山哨卡冰天雪地,人烟稀少,是远离祖国的边疆哨所之一。6.依次填入下列句子横线处的语句,与上下文语意衔接最好的是()我们应该坚持以___________为基础,__

4、_________为龙头,___________为榜样,___________为窗口,带动全社会一起做好推广普通话和语言文字规范化的工作。A.新闻媒体党政机关学校公共服务行业B.学校党政机关新闻媒体公共服务行业C.党政机关新闻媒体公共服务行业学校D.公共服务行业新闻媒体学校党政机关二、阅读下面一段文言文,完成7—11题。(共15分,每小题3分)李沆为相,王旦参政事。以西北用兵,或至旰食,旦叹曰:“我辈安能坐致太平,得优游无事耶?”沆曰:“少有优勤,足为警戒。他日四方宁谧,朝廷未必无事。”后契丹和亲,旦问何如,沆曰:“善则善矣,然边患既息,恐人主

5、渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之,旦以为细事不足烦上听。沆曰:“人主少年,当使知四方艰难。不然,血气方刚,不留意声色犬马,则土木,甲兵、祷祠之事作矣。吾老,不及见此,此参政他日之忧也。”沆没后,真宗以契丹既和,西夏纳款,遂封岱,祠汾,大营宫观,靡有暇日。旦亲见王钦若、丁谓等所为,欲谏则业已同之,欲去则上遇之厚。乃以沆先识之远,叹曰:”李文靖真圣人也。”当时,遂谓之“圣相”。沆性直谅,内行修谨。言无枝叶,识大体。居位慎密,不求声誉,动遵条制。人莫能干以私。公退,终日危坐,未尝跛倚。治第封丘门内,厅事前仅容旋马。或言其太隘,沆笑曰

6、:“居第当传子孙,此为宰相厅事诚隘,为太祝、奉礼厅事已宽矣。”至于桓颓壁损,不以屑虑。堂前药阑坏,妻戒守舍者勿葺以试沆,沆朝夕见之,经月终不言,妻以语沆,沆曰:“岂可以此动吾一念哉!”家人劝治居第,未尝答。弟维因语次及之,沆曰:“身食厚禄,时有横赐,计囊装亦可以治第,但念内典以此世界为缺陷,安得圆满如意,自求称足?巢林一枝,聊自足耳,安事丰屋哉?”7.对下列句子加粗的词语的解释,正确的一项是()A.少有忧勤,足以警戒。少:年少,年轻。B.人莫能干以私。干:干预。C.身食厚禄,时有横赐。横:出乎意料。D.巢林一枝,聊自足耳。巢:鸟窝。8.分别比较

7、下列两组句子中加粗字的意思,判断正确的一项是()①则土木、甲兵、祷祠之事作矣。②善则善矣,然边患既息……③遂封岱、祠汾,大营宫观。④当时,遂谓之“圣相”。A.两个“则”相同,两个“遂”也相同B.两个“则”相同,两个“遂”不同C.两个“则”不同,两个“遂”也不同D.两个“则”不同,两个“遂”相同9.对文中有关词语的解释,错误的一项是()A.文中的“相”即宰相,亦称丞相,唐宋时亦称“同中书门下平章事”。B.文中的“参政事”、“参政”都是“参知政事”的省略,“参知政事”即为副宰相。C.文中“烦上听”的“上”是表示对尊长地敬称,“公退”的“公”也表示敬

8、称。D.文中的“太祝”“奉礼”是掌管祭祀、祝祷的级别较低的官员。10.以下句子分别编为四组,从分句间语意关系的角度看,相同的一组是(3分)()①以西北

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