【同步练习】《小燕子学飞》（教科版）

《【同步练习】《小燕子学飞》（教科版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育《小燕子学飞》同步练习育才中学陈海莲◆基础知识达标一、给下面的几点字选择正确的读音打“√”。高兴（xīngxìng)散步（sànsǎn）尽情（jǐnjìn）扇动（shànshān）二、比一比，组词。眼（）孩（）慢（）睛（）该（）漫（）三、在括号里填上恰当的词语。用心用情服务教育教育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育（）的世界（）的白云（）的蓝天（）的图画（）的山（）的水四、按要求写句子。1.照样子写词语。红红的_______________________

2、_等一等________________________2.照样子，写句子。例：空中，一朵朵白云在（悠闲地散步）。树上，一只只鸟儿在（尽情地歌唱）。池塘边，小青蛙在_____________________________。花丛中，小蝴蝶在____________________________。五、给下列句子加标点。空中一朵朵白云在悠闲地散步树上一只只鸟儿在尽情地歌唱地上青青的山绿绿的水红红的花处处是一幅幅令人陶醉的图画______________________________________________

3、___________________________◆课后能力提升鹰和鸡的故事现在，鹰在高空中展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。可是在过去，它们几乎没有什么两样，同时从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。小鹰和小鸡都在成长，它们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；它常常离开树阴，去接受阳光。羽毛刚刚长成，它就开始练习飞翔，越练越强。它飞上高山，地上的一切都在眼底；它穿过白云，雄健的影子映进大江。小鸡不肯走出小窝，它怕受风着

4、凉；它不肯离开树阴，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，它不肯练习飞翔，最多是在树下草堆里扑腾几下，和同伴争粒草籽尝尝。小鹰长大了，它在高空展翅飞翔。小鸡长大了，它只会从草堆飞上矮墙。用心用情服务教育教育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育1.短文共有_______个自然段。2.鹰和鸡过去相同的地方是：_____________________________。鹰和鸡在成长过程中的不同点是（1）想法不同：_____________________________（2）行动不同：________________

5、_____________（3）结果不同：_____________________________3.这个故事告诉我们的道理是（）。A.鹰和鸡小时候都是一样的，长大后才有变化B.要有远大的志向，要不畏艰苦，才能让自己的人生更精彩C.小鹰长大了会在高空中飞翔，小鸡长大了只会从草堆飞上矮墙用心用情服务教育教育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标：一、xìngsànjǐnshān这几个字都是多音字，通过选择读音掌握多音字在不语境中正确使用。二、心眼孩子慢慢眼睛应该漫过三、美丽洁白高高多彩青

6、青绿绿解析：答案不必须用课文中的词语，只要合理即可。四、1.白白的嫩嫩的高高的走一走飞一飞练一练2.（1）欢快地做游戏。（2）愉悦地翩翩起舞。解析：这道题是进行拟人句的初步训练。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。五、，；，；，，，，。解析：“空中……散步、树上……歌唱、地上……图画”这几句并列关系的句子，中间要用“；”。课后能力提升：1．6解析：数自然段，看开头，每个自然段的开头都会有两个字空白的地方。2.同时从蛋中孵出，同是

7、嫩嫩的身架，软软的翅膀。解析：答案在短文的第二自然段。用心用情服务教育教育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育（1）小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。（2）小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；它常常离开树阴，去接受阳光。羽毛刚刚长成，它就开始练习飞翔，越练越强。它飞上高山，地上的一切都在眼底；它穿过白云，雄健的影子映进大江。小鸡不肯走出小窝，它怕受风着凉；它不肯离开树阴，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，它不肯练习飞翔，最多是在树下草堆里扑腾几下，和同伴争粒草籽尝尝。

8、（3）小鹰长大了，它在高空展翅飞翔。小鸡长大了，它只会从草堆飞上矮墙。解析：答案是短文的3、4、5、自然段。这几段是文章的主要内容，紧扣主题。3.B解析：通过小鹰和小鸡想法、行动、结果的对比，道理显而易见。用心用情服务教育