高考文综历史热点问题的确定及分析

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1、高考文综历史热点问题的确定与分析热点即高考试题经常或某年可能涉及到的主题，它一直以来就是高考试题的主旋律，“高考命题就是在专题和热点知识的交汇点上命题”。以史为鉴，学以致用是历史教育的一项目标，而高考文综历史命题与热点问题的结合往往是隐性的，因此，复习备考时需用历史的眼光考察现实问题的成因，解读历史与现实的关系，分析时政问题。一、梳理与确定当年历史热点，做到心中有数1.确定历史热点的标准我们在梳理时政热点、确定当年历史热点时，一般遵循以下四条标准：第一、能体现国家意志又被老百姓普遍关注的大事和热点。如西部大开发、中部崛起、反腐倡廉、“三农”问题、抗击低温雨雪冰冻灾害、抗震救灾、奥运会、金

2、融危机与宏观调控等。第二、带有战略性的事关人类社会未来的新价值观。如可持续发展战略、创新精神、和平与发展主题等。第三、既能从社会热点取材，又能充分联系历史、地理的相关知识的时政热点。如与对外开放、祖国主权、经济结构调整等相关的热点。第四、学生能运用教材中比较重要的理论知识去分析，而不是纯时政的新提法、新理论。2.选设历史热点的方法我们梳理时政热点、选设历史热点的一般方法：首先是历史问题的现实思考，即对现实与社会影响较大的历史事件、历史现象的思考研究。如对全球化、区域化的研究，对近代化探索的研究等。其次是现实问题的历史分析，用历史的视角分析社会现象，看待现实问题，明确自身的责任。如对日本帝

3、国主义的历史分析，对中美关系及美国对外政策的演变研究等。再次是学科交叉综合研究。如对和谐社会、三农问题、水利工程问题、科技创新、台湾问题等长效热点问题的研究。最后是某年度中属于千、百、十周年纪念的重大历史事件或重要历史人物。如2009年是五四爱国运动爆发90周年、新中国成立60周年、澳门回归10周年等。3.2009年历史学科热点问题根据以上标准和方法，截至2009年1月上旬为止，我们认为2009年高考历史学科热点有：抗灾（低温雨雪冰冻与汶川地震）重建家园；胡锦涛主席“暖春之旅”全面推进中日战略互惠关系；中国出色举办第29届奥运会和残奥会；神舟七号载人航天飞行圆满成功与自主创新；中共十七届

4、三中全会召开与土地问题；两岸交流步入新阶段，民族团结再谱新篇章；黒瞎子岛回归祖国与中国统一大业及中俄关系，中国与周边国家的关系；改革开放三十载，成就举世瞩目；世界金融危机与历史上的经济危机、金融危机及各国应对方法，当今中国政府宏观调控与在维护世界金融形势中发挥的重要作用；奥巴马当选为美国历史上第44位总统，他也是美国建国200多年来第一位黑人总统及中美关系；1689年，英国议会通过《权利法案》、中俄签定《尼布楚条约》，1789年，法国大革命爆发及其制宪会议发布《人权宣言》，1919年五四爱国运动，1949年，中国人民政治协商会议召开及通过的《共同纲领》、新中国的成立，1999年澳门回归等

5、11个。二、探讨分析历史热点的方法众所周知，高考文综历史试题无论是客观题部分还是主观题部分，大多数题目不是孤立地考查某个知识点，而是以问题为中心的小专题式题目和题组，每个小专题都有一个可能纵贯古今、横跨中外的主题。如能将现行教科书有关某一问题的内容以普通高中《历史课程标准》（实验）为理论引领、支撑，“红线串珠”，一一梳理，纵横联系，融会贯通，知识点则由零散的“点”汇集成“线”、“面”，构成有机“立体”，则不仅能建立知识、认识和能力三位一体的专题知识体系，又能让学生真正熟悉感知历史知识——理解历史知识——运用历史知识的完整的学习过程，还能收到事半功倍的复习效果，取得理想的高考成绩。现以20

6、09年是新中国的成立60周年之年为例略加阐释。（一）梳理现行教科书中关于“新中国成立”的知识1.历史条件（1）军事上：人民解放战争已在全国范围内取得基本胜利；（2）政治上：国民党反动政府已被推翻；（3）方针和路线上；七届二中全会决议和《论人民民主专政》作了理论和路线、方针准备；（4）群众基础：全国人民拥护共产党领导。2.过程（1）中国人民政治协商会议的召开。决定成立中华人民共和国；通过《共同纲领》，规定了国家的性质；选举中央人民政府委员会、主席、副主席；确定了首都、国歌和国旗。（2）举行中央人民政府第一次全体会议，国家领导人宣布就职，以《共同纲领》为施政方针。（3）举行开国大典。3.意义

7、（1）推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的胜利，中国历史进入一个新纪元；（2）标志着中国开始了向社会主义过渡的新时期；（3）冲破了帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（二）纵横联系1.纵向联系（1）20世纪中国历史发生的三次历史性巨大变化①每次巨大变化的标志及其实现后中国面临的主要任务：第一次是辛亥革命，推翻了满清专制统治，建立了中