英语专业毕业论文参考选题

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1、英语专业毕业论文参考选题1、中学英语课程改革模式比较研究2、中外英语课程改革比较研究3、论英语课程资源的开发与配置4、论英语课程资源的优化配置原则5、论新课程体系下的师生关系6、如何实现英语课程资源的优化配置7、论新课程体系下的多媒体英语教学8、论中学与大学英语课程的一体化建设9、论中学与大学英语课程目标异同10、英语教学法对比研究11、论中西文化差异与英语学习12、男女生英语学习差异比较研究13、男女生英语学习动机比较研究14、中国学生英语写作中存在的问题与对策15、论中国学生英语学习中的过度迁移16、在英语教育中如何培养学生的创造能力17、论语言学习与创造思维的培养

2、18、中英文商标词的对比及翻译研究19、论身势语在非语言交际中的作用20、论英文广告的文体特征及其翻译21、论英语教学中的文化导入22、英语词汇的直接学习与间接学习23、英语成语的文化特征24、委婉语的文化特征25、非语言交际在英语教学中的作用26、母语在二语习得中的作用27、认知语境与话语意义推导28、英语远程教学中教师的作用29、整体语言教学法初探30、阅读和听力中的词汇习得31、语言环境与二语习得32、浅析影响二语习得效果的个体差异的成因33、提高英语口语能力的途经初探34、论外语学习的成功要素35、平行结构的英译汉36、论学习者自主学习37、论英语学习策略38、

3、英语远程教学存在的问题及其对策39、汉英互译中的多义词的词义确定及翻译40、段落与篇章结构的相似性及对阅读的启示41、翻译中的信息守恒42、文学翻译的创造性43、科技文体翻译中的美感44、鲁迅的时代和他的翻译理论45、鲁迅与梁实秋的翻译论战46、“忠实”是翻译的唯一标准吗？47、译文能够超过原作吗？48、语用学对翻译实践的启发49、文化全球化与翻译50、广告文体翻译的忠实问题51、诗歌翻译中的形与神的统一52、翻译能够得‘意’忘‘形’吗？53、长句的翻译如何解决？54、翻译与英语学习55、翻译理论对实践的意义56、翻译在教学过程中的重要性57、汉语新词的翻译58、政论文

4、翻译中的政治性59、译者的文化身份与翻译60、性别差异与翻译51、多媒体辅助中学外语教学的理论与实践2、多媒体辅助中学视听说教学的理论与实践3、多媒体辅助中学阅读教学的理论与实践4、多媒体辅助中学写作教学的理论与实践5、多媒体辅助中学外语教学软件的开发:理论与实践6、多媒体语言室在中学外语教学中运用:理论-模式与实践7、多媒体辅助中学外语测试研究8、中学外语教学软件的评价的理论与模式9、中学外语网络教学的理论与实践10、现代教育技术与11、中学外语教学的整合研究:理论-模式与实践12、现代教育技术在中学外语教学中的运用(实验报告)13、现代教育技术在中学外语教学中的运用

5、的问题与对策(调查报告)14、现代教育技术与中学外语教师信息素养培训理论与目标15、现代教育技术环境下中学外语教师的作用16、现代教育技术环境下的中学外语教学设计17、现代教育技术环境下的中学外语教学模式18、现代教育技术环境下的中学外语教学评价19、现代教育技术环境下的中学外语教学策略20、现代教育技术环境下的中学外语教学方法21、现代教育技术环境下的中学生外语学习策略22、现代教育技术环境下的中学外语教学管理研究23、现代教育技术所创建的中学外语学与教的环境24、现代教育技术环境下的中学外语教学资源开发25、语言学理论与外语习得26、跨文化交际研究27、翻译理论与实

6、践28、网络外语课程设计与教学29、英语教学方法与教学手段改革30、英语课程体系与教学内容改革31、语言测试与试题库建设32、语言输入与输出的教学方法33、双语教学研究34、RelationshipBetweenLexicologyandEnglishTeaching(词汇学与英语教学的关系)35、ModeofLexicologicalTeaching(词汇教学模式)36、CharacteristicofChineseandEnglishIdiomsandTheirTranslation(英汉谚语的语言特征及翻译)37、EnglishLexicalKnowledgean

7、dLexicalTeaching(英语词汇知识语词汇教学)38、SkillsofEnglishLexicologicalTeachinginMiddleSchool(中学英语词汇教学技巧)39、OnEnglishLexicologicalTeachinginMiddleSchool(论中学英语词汇教学)40、NegativeaffixofEnglishLexicology(英语词汇中的否定性前缀)41、OnAdoptionofSkillofMarkTwain'sSatiricWorks(论马克吐温讽刺小说中的技巧运用)42、OnChine