《 轴对称现象》课件1

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1、2.1轴对称现象奥运五环中秋明月湖光山色“对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善……”让我们走进轴对称的世界！去感受对称的奇妙和美丽吧！同学们，你们知道下面的图形有什么特点吗？如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴.想一想：1、找出每个图形中的对称轴.把一个饼子分成两个相等的半圆饼，有多少种分法？思考：请看,圆有几条对称轴?啊!无数条!试一试你能找出下面五角星的对称轴吗？有的图形的对称轴这么多？！以后找对称轴我可得好好想想呀！跟我学扎纸1.准备一张纸；2.对折纸；3.用笔头沿折叠处扎出如图所

2、示的图案（或者发挥你的想象扎出其它你认为美丽的图案）；4.把纸打开铺平，观察所得的图案；5.与同组的同学交流，看所得的图形有什么特征？并思考为什么会有这样的特征？请大家再看看右面两组图形请你认真观察哟！上面两幅图有什么共同特征？你能举出生活中与它们特征一样的一些例子吗？请你试一试，动动手，“印墨痕”1、取一张质地较软、吸水性能好的纸；2、在纸的一侧上滴一滴墨水，将纸迅速对折、压平；3、用手指压出清晰的折痕；4、将纸打开铺平，观察所得到的图案.思考：所得到的图形符合什么特征？折痕是你所得到的图形的对称轴吗？（1）（2）观察：下面方框（1）和（2）里面图形的特征完全一样吗？小组讨论：

3、想一想：轴对称图形和成轴对称是不是一回事？它们有什么相同点与不同点.相同点：都有对称轴；沿着对称轴折叠重合.不同点：轴对称图形指的是一个图形;而成轴对称指的是两个图形.１、观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形？课堂练习２、如图中阴影图形与_______图形成轴对称（填序号）,整个图形有_______条对称轴.（1）（3）2３、下列平面图形中，不是轴对称图形的是：（）DB４、在汉字“商品数量“中，成轴对称的字是___________.５、在字母H、P、R、S、Q、A中是轴对称图形的是_________.6、下面的希腊字母或图形中，那些是轴对称图形，哪些不是轴对称

4、图形？商，品，量H，A7、下面哪一个选项的右边图形与左边图形成轴对称？C8、在图形中标出点和关于直线的对称点ACB9、正多边形都是轴对称图形，请填写下表：正多边的边数345678…对称轴的条数345678自我创作：请采用任意一种方式自己设计一个轴对称图形.本节回顾1.探索生活中的轴对称现象的共同特征.3.欣赏生活中的一些轴对称,体会它的文化内涵.2.通过丰富的生活实例来认识轴对称，并能利用轴对称解决一些简单的实际问题.