08机械和功二

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1、慕仪镇初级中学“135”导学模式行动工具九年级物理总复习导学案第六讲机械和内能二班级：姓名：一、中考要求　1.知道动能、势能和机械能；2、通过实验，了解动能和势能的相互转化；3、举例说明机械能和其他形式能量的相互转化．二、知识要点梳理　定义：物体由于＿＿＿而具有的能量。动能大小的影响因素：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿有关。重力势能重力势能大小的影响因素：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿有关。定义：物体由于＿＿＿＿＿而具有的能量。势能弹性势能定义：物体由于发生＿＿＿＿＿＿而具有的能量。上升：动能变＿＿＿，重力势能变＿＿＿；上升过程＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿

2、＿能。机械能的转化下降：动能变＿＿＿，重力势能变＿＿＿；下降过程＿＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿能。三、直击中考考点一　动能、势能、机械能【典题演示】公路上都有限制汽车速度的标志，以减少交通事故。这是因为汽车的＿＿＿越大，＿＿＿越大，容易发生交通事故。卡车的限制速度要比小轿车的速度＿＿＿，因为如果卡车和轿车速度相同，由于卡车＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，容易发生交通事故。【思维点拨】1．如何判断动能、重力势能、弹性势能的有无？说说你的方法：判断物体是否有动能，要看物体＿＿＿＿＿＿；判断物体是否有重力势能，要看物体＿＿＿＿＿＿；判断物体是否有弹性势能，

3、要看物体＿＿＿＿＿＿。2．如何判断动能、重力势能、弹性势能的变化？说说你的方法：判断动能是否变化，要看物体的＿＿＿＿＿＿是否变化；判断重力势能是否变化，要看物体的＿＿＿＿＿＿是否变化；判断弹性势能是否变化，要看物体的＿＿＿＿＿＿是否变化。【名题选练】1．指出下列物体具有哪种形式的机械能：①在水平路面飞驰的小轿车有＿＿＿＿＿＿；②正在向下坠的桩锤有＿＿＿＿＿＿；③停在空中的直升机有＿＿＿＿＿＿；④玩具车里卷紧的发条有＿＿＿＿＿＿。2．（2014•郴州）从飞机空投的救灾物资在下落过程中，逐渐减小的物理量是（　　）A．重力势能 B．动能C．重力 D．质

4、量3．（2014•黔东南）如图所示，已知人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形的，有一近地点和远地点，下面关于卫星的说法正确的是（　　）A．当卫星从远地点向近地点运动时，速度变大B．当卫星从近地点向远地点运动时，速度变大C．当卫星在远地点时，动能最大，重力势能最小D．当卫星在近地点时，动能最小，重力势能最大图12－1慕仪镇初级中学“135”导学模式行动工具九年级物理总复习导学案考点二　动能和势能的探究实验【典题演示】（2014•绥化）小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：（1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放

5、，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图12-2甲所示．（2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图12-2乙所示．（3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图12-2丙所示．根据上述三次实验，回答下列问题：图12－2①通过观察比较＿＿＿＿＿＿就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是＿＿＿法（选填“直接测量”“放大”或“转换”）．②为探究动能大小

6、与物体运动速度的关系，应选用＿＿＿两个图来分析．③分析乙、丙两图，得到的实验结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【思维点拨】　本实验采用的方法有：＿＿＿＿＿＿法和＿＿＿＿＿＿法。要探究动能和质量的关系，要改变＿＿＿，保证＿＿＿不变；要探究动能和速度的关系，要改变＿＿＿＿＿＿，保证＿＿＿不变。实验通过＿＿＿＿＿＿＿＿来判断物体动能的大小。【名题选练】为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图12－3所示实验。图12－3(1)实验中通过观察＿＿＿＿＿＿来判断物体重力势能的大小。(2)要探究重力势

7、能大小与高度的关系应选择图＿＿＿和图＿＿＿进行分析比较。(3)图2和图3探究的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。考点三　机械能的转化和变化OAB图12－4【典题演示】　如图12－4所示将一个小球用细线栓起来，把该小球拉到一定的高度，然后放手让小球从A点自由运动，忽略一切阻力作用的情况下，小球从“O”到“B”的过程中，＿＿能转化为＿＿＿能；可是在实际生活中，由于空气阻力的存在，小球的摆动幅度将越来越＿＿(大/小)，小球的机械能＿＿＿＿＿(不断减小/不断增加/不变)。【思维点拨】　1．如何判断动能和势能的转化？一般情况下：物体上升时，＿＿能转化为＿＿

8、＿＿能；下降时，＿＿＿＿能转化为＿＿能；使物体发生弹性形变时，＿＿＿能转化为＿＿＿能，物体恢复形状时，＿＿＿能转化为＿＿＿＿能。慕仪镇初