2014天津市高考理综生物答案解析

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1、2014年高考新课标天津卷理综生物试题解析(正式版)1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍2.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同3.图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图

2、。下列叙述正确的是A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能4.为达到相应的目的,必须通过分子检测的是A携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选C转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D21三体综合征的诊断5.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响实验,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列

3、说法正确的是组别培养基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白质H生长正常220μg/mL青霉素生长正常32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白质H死亡A细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的B第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C实验还需设计用2微克/mL青霉素做处理的对照组D蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素6.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是患者胸腺肌样细胞物质a抗a抗体抗a抗体与乙

4、酰胆碱竞争AChR重症肌无力分泌刺激产生循环导致A物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少7、Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。Ⅰ.通常情况下,右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节;排卵前期,启动过程②进行调节。据图回答。⑴神经元内合成Kp的细胞器是;Kp作用的靶细胞是。器官A是。⑵在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量,最终维持较低的雌激素含量;

5、排卵前期,启动过程②的生理意义是,促进排卵。Ⅱ.Kp—10是Kp的一种。为研究Kp—10对鹌鹑产蛋的影响,对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp—10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见下图。⑶据图可知,Kp—10(影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄,在50日龄内,Kp—10影响产蛋率的趋势是。Ⅲ.综合分析⑷综合Ⅰ、Ⅱ分析,推测Kp—10调控鹌鹑产蛋的方式属于调节。8.嗜热土壤芽胞杆菌产生的β—葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下试验:Ⅰ.利用大肠杆菌表达BglB酶⑴PCR扩增bglB基因时,选用基因组

6、DNA作模板。⑵右图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒,扩增的bglB基因两端需分别引入和不同限制酶的识别序列。⑶大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述构建好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力,这是因为。Ⅱ.温度对BglB酶活性的影响⑷据图1、2可知,80℃保温30分钟后,BglB酶会;为高效利用BglB酶降解纤维素,反应温度最好控制在(单选)。A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃Ⅲ.利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性在PCR扩增bglB基因的过程中,加入诱变剂可提高bglB基因的突变率,经过

7、筛选,可获得能表达热稳定性高的BglB酶的基因。⑸与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比,上述育种技术获取热稳定性高的BglB,酶基因的效率更高,其原因是在PCR过程中(多选)A.仅针对bglB基因进行诱变B.bglB基因产生了定向突变C.bglB基因可快速积累突变D.bglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变会导致氨基酸的数目发生改变,故B错;而利用分子育种技术可仅针对bglB基因进行诱变,同时利用PCR技术能大量获得bglB基因的突变基因。9.果蝇是遗传学研究的经典实验材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e),灰身(B)对黑身(b),长翅(V)对残翅(v)

8、,细眼(R

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