《3.2 分式的约分》导学案（无答案）

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1、《3.2分式的约分》导学案学习目标：1、理解并掌握分式的基本性质；2、能运用分式基本性质进行分式的约分.学习重点：找到分子分母中的公因式，并利用分式的基本性质约分.学习难点：分子、分母是多项式的分式的约分攻克方法：____________________________________________________________一、学习过程：1.回顾练习:分式的基本性质为：__________________________________________________．用字母表示为：____

2、__________________．2.下列说法中，错误是的（）A．通分后为B．通分后为C．的最简公分母为D．的最简公分母为二、预习看书56—57页，并做好思考、观察：1．把下列分数化为最简分数：=_____；=______；=______．2.根据分数的约分，把下列分式化为最简分式：=_____;=_______=__________=________3.类比分数的约分，我们利用分式的基本性质，约去的分子分母中的公因式a，不改变分式的值，这样的分式变形叫做分式的_____。其中约去的a叫做___

3、_____。同理分式中的公因式是__________，因此约分的步骤为：________________.4.什么叫公因式，若分子分母都是单项式时，如何找公因式？当分子分母都是多项式时，又如何找公因式？5.分数和分式在约分和通分的做法上有什么共同点？这些做法的依据是什么？36.找出下列分式中分子分母的公因式⑴⑵⑶⑷⑸归纳：约分关键找出公因式，约分的结果是最简分式，约分各种运算的结果也一定要化为最简分式或整式。三、基础训练：先独立思考，再合作讨论1、分式，，，中是最简分式的有（）A．1个B．2个C．3

4、个D．4个2、，则？处应填上_________，其中条件是__________．3、下列约分正确的是（）ABCD4、约分⑴、⑵、⑶、⑷、四、合作探究，解决问题：1、小组讨论：下列分式哪些是可以约分的？对可以约分的分式尝试写出约分的结果。A、B、C、D、E、F、2、约分：（1）；（2）33、化简求值：若a=，求的值五、达标检测：1、化简分式的结果是：（）A、B、C、D、2、下列分式中是最简分式是（）A。B。C。D。3、当x=________时，的值为0.4、约分：（1）；（2）；（3）5、化简求值：（

5、1）其中。（2）其中学后记：3