大学生完美主义与父母教养方式、应对方式的关系研究

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时间:2019-05-13

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1、福建师范大学硕士学位论文大学生完美主义与父母教养方式、应对方式的关系研究姓名:王雅丽申请学位级别:硕士专业:发展与教育心理学指导教师:严由伟20080401福建师范大学学位论文使用授权声明2005204一专业蕉屋复数直!坠堡堂所呈交的论文(大学生完美主义与父母教养方式、应对方式的关系研究)是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容;学校可以采用影

2、印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)学位论文作者签名兰塑{至夏塑一j旨导教师签名签名日期叟室至!&卫口绷歹々●‘1f\福建师范大学硕士学位论文摘要为了进一步了解大学生完美主义心理,考察完美主义与父母教养方式、应对方式之间的关系,采用《大学生完美主义问卷》,《应对方式问卷》和《父母养育方式评价量表》(EMBU)对450名大学生进行调查分析。结果表明:(1)大学生完美主义处于中等偏上水平,总体上是适应性的。(2)大学生完美主义存在性别、专业、年级的显著差异。在父母要求维度,男生显著高于女生;在个人标准维度,理科生显著高于文科生,大一学生显著高于大二、大三

3、学生;在条理性维度,大一、大三学生条理性显著高于大二学生。(3)父母对大学生的教养方式更多表现为情感温暖、理解,偏爱,过分干涉过度保护,较少采用拒绝否认、惩罚严厉的教养方式。(4)大学生倾向于采取较为成熟的应对方式,包括解决问题、求助,较少使用幻想、退避、自责等不成熟的应对方式。(5)父母教养方式与完美主义的父母要求、担心出错因子关系最为密切,并能够有效地预测这两个因子。(6)完美主义中的担心出错、父母要求因子与不成熟的应对方式显著正相关,个人标准、条理性因子和解决问题因子显著正相关;担心出错、个人标准和条理性能有效预测应对方式。(7)父母不良的教养方式与不成熟的应对方式显著正相

4、关,但总体上,父母教养对应对方式的预测作用有限。(8)父母教养方式可以通过影响大学生完美主义间接影响其应对方式。关键词大学生完美主义父母教养方式应对方式福建师范大学硕士学位论文IJ_-●_-●_--●●_●●-●●●---_●--_●_-●--●-■_●__-_●_●_-●●___-●_t-_●_●_--_-●-_●__-l●●--●_●●●__-__●=_-___●__●_-●●__●-●_●●-●●_____---●__●__●_●-___-_●__●-_●_--AbstractInordertomakefurtherunderstandingofcollegestudent

5、s’perfectionismpsychologyandexploretherelationshipamongperfectionism,parentalrearingandcopingstyles,PerfectionismScaleforChineseCollegeStudent,CopingStylesScaleandEMBUwereconductedtosurvey450collegestudents.Theresultshows:(1)Itisgeneraladaptabilitythatthetotallevelofcollegestudents’perfection

6、ismpsychologyishigherthanaveragelevel.(2)Thecollegestudent’Sperfectionismshowssignificantdifferenceingender,professional,grade.Thelevelofmalestudents’perfectionismishigherthanthatoffemalestudentsatthedimensionofparentaldemanding;Thestudentswhostudyscienceisnotablyhigherthanthestudentwhostudyl

7、iteralartsatthedimensionofpersonalstandard;ThefreshmanishigherthanthestudentsinGradeTwoandGradeThreeatthedimensionofpersonalstandard;ThestudentsinGradeOneandGradeThreearehigherthanthestudentsinGradeTwoatthedimensionoflogic.(3)Parentalrearings

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