论知识员工职业生涯的发展与管理

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1、东华大学硕士学位论文论知识员工职业生涯的发展与管理姓名:胡伟强申请学位级别:硕士专业:企业管理指导教师:戴昌钧2001.12.29论知识员工职业生涯的发展与管理摘要,i在知识经济日益迫近的今天,企业之间的竞争,知识的创造、利用与增值、资源的合理配置,最终都要靠知识的载体一知识员工来实现。而知识员工的特点又明显区别于传统的流水线上的工人,而且其规模越来越大,可以说每个人都在逐步成为一个知识员工。而职业生涯发展符合知识员工的需要,职业生涯发展通过满足人的需要,来实现人的真正发展,所以对知识员工有着长期有效的激励作用。本文以知识员工为研究对象,研究知识员工的特

2、点,员工职业生涯发展与管理对于企业和个人的意义,职业生涯规划的必要性和意义,提出企业知识员工进行职业生涯发展与管理的具体措施,目的是通过职业生涯发展与管理这一途径帮助企业吸引和留住优秀人才,从而实现知识员工的个人发展和企业战略的可持续性发展。J本文以知识员工的职业生涯的发展与管理为主线,即以认识知识员工的特点、分析职业生涯在人生中的时间定位和意义,职业生涯发展与管理战略的作用意义为主线,研究提出职业生涯发展与管理的模式,并深入探讨知识员工职业生涯发展与管理的措施,最后就美国、欧洲、新加坡关于知识员工职业生涯发展进行比较。依此逻辑,本文论述分为五个部分:一

3、、知识员工与职业生涯;二、知识员工的职业生涯规划;三、企业对知识员工职业生涯管理的若干措施;四、职业生涯管理的两种新模式;五、国外企业职业生涯管理的现状及我国企业的对策(在全球经济一体化步伐日益加快、我国加入WTO的今天,国有企业以住那种“物廉价美”的知识员工的获取,越来越不可能,研究职业生涯发展理论对于我国企业开发人力资源管理,健全人力投资机制,具有现实的指导意义。i关键词:知识员工,职嘶职业生涯j职业生涯规划ResearchOnDevelopmentandManagementofKnowledgeWorker’SCareerLifeAbstractT

4、oday,knowledgeeconomyeraisdrawingnear,competitionamongcompanies,creation,usageandimplementationofknowledge,andreasonableallocationofresourcesalJdependonknowledgeworkerstorealizeThefeaturesofknowledgeworkersareobviouslydilyerentfromthetraditionalworkersonassemblylines,andwiththegr

5、owingsizeofknowledgeworkers,itcanbesaidt}1atnearlyeveryoneiSbecomingasortofknowledgeworkerCareer1iredevelopmentmeetst11erequirementsofknowledgeworkers.whichrealizesaperson’Srealdevelopmentbysarisfyinghisorherneeds.Therefore.careerliredevelopmenthasalong—termmotivationeffeetonknow

6、ledgeworkersTakingknowledgeworkersastheresearchobject.thisthesisstudiesthecharacteristiesofknowledgeworkers,thestrategicsignificanceofworkers’careerlifedevelopmentandenterprisemanagementandtherolesofcareerplanningonenterprisesandperson.Andthenitprovidescareer1ifedevelopmentandman

7、agementpolicyforenterprises’knowledgeworkersThepurl:)oseofthist11esisiStohelpenterprisesaRractandkeepexcellentpersonnelthroughcareerliredevelopmentandmanagement,andthustorealizethepersonaldevelopmentofknowledgeworkersaswellasthesustainabledevelopmentofenterprisestrategy.Thisthesi

8、stakesthecareer1ifedevelopmentandmanagem

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