任务表单：吕俊瑞个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.有浓厚的学习工作热情,对工作认真负责。2.能平等地关爱每一位学生。责任心强，有耐心。3.基础扎实，专业知识丰富，文学功底较好。4.年轻就是资本，思维活跃，创新力强。1.不喜欢与人争个高低，不愿表现自己2.不喜欢张扬外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校给予大力支持，领导重视对教师专业性的培养。2.单位氛围和谐、团结、向上，工作环境舒适。1.同行竞争激烈，不表现不会有人赏识2.优秀教师经验丰富，竞争力强二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1积极参加学校的评

2、教赛讲，学习他人的长处，并应用的自己的教育教学中。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3利用一切机会进行学习,将理论运用于实践中1.改正自己的不足，大胆表现推荐自己，做教学改革的实践者。不断以阶段目标激励自己坚持到底。2.把学生当做自己的孩子耐心教育，要冷静地处理教学中的一切难题。3为明天的事做好充分准备。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.机遇是留给有准备的人的，平时要认真学习业务。2.遇到机会不退缩，勇于承担任务。积极做好每一项工作。3.只有懂得与人合作，才能取得成功.参加学校的教育

3、教学活动，以谦虚的态度向先进个体学习,不断提升自己。1、教育教学理论和数学知识急需充电。2、信息技术方面有待于进一步学习和提高。3、做事不够细致有待于改进。4、对学生的亲和力有待于加强。克服自己的消极情绪，积极面对工作中的人和事。