雨霖铃上课用

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1、柳永雨霖铃柳永，原名三变，字耆卿，福建崇安人。他排行第七，所以人称“柳七”又因他曾经做过屯田令，世称“柳屯田”。他是北宋第一个专力作词的著名词人，慢词的创造者，也是婉约派的代表作家。他的词的内容主要是反映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、仕途潦倒后的悲愤和不满。其中以都市生活及羁旅行役的作品最富有特色.《雨霖铃《八声甘州》《望海潮》等都是他的代表作。他的词作流传很广，著名学者叶梦得在《避暑录话》中说：“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。词集有《乐章集》。背景介绍《雨霖铃》这一词调，本是唐代教坊大曲，相传唐玄宗入

2、蜀，到斜口时，淋雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲，悼念杨贵妃以寄托哀思。而柳永创作这首词时，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，更是觉得痛苦万分。这首词就反映了他当时的这种复杂的心情。词是一种诗歌艺术形式，是中國古代诗體的一种，亦称宋詞、曲子词、诗余、长短句。始于中国南北朝时期的南朝梁代，形成于唐代，在宋代达到其顶峰。一开始伴曲而唱，所以写词又称作词、倚声。后来逐渐独立出来，成为一门专门的诗歌艺术。关于宋词词在形式上的特点是“

3、调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。雨霖铃柳永寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！朗读（把握节奏，感受情感）全词写的是什么，围绕哪三个字构思？赏析伤离别

4、1．作者写了哪些景物？有什么特点？传达了作者什么样的感情？寒蝉、长亭晚1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。骤雨歇勾勒环境渲染气氛矛盾心态对长亭晚—不忍离别，唤起“留恋处”骤雨初歇—必得离别，逼出“兰州催发”2、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。“念”——想象之景。虚实相生。一切景语皆情语也惆怅、凄苦、悲凉3、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月.柳昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》谐音古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人

5、一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。留年年柳色，灞陵伤别。——李白《忆秦娥》江上柳如烟，雁飞残月天——温庭筠《菩萨蛮》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。去来江口守空船，绕船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。——白居易月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引起词人的愁思。象征离合月露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》风（晓风）古语有云：自古逢秋悲寂寥

6、。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！——《史记·刺客列传》昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.——晏殊《蝶恋花》凄凉酒醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢楼饯别校书叔云》愁象征何当重见日，樽酒慰离情。——温庭筠『送人东游』金陵弟子来相送，欲行不行各尽觞。——李白『金陵酒肆留别』劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！——王维『

7、送元二使安西』多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。——杜牧『赠别』杨柳残月晓风留别思念凄凉把杨柳、晓风、残月这三个最能触动离愁的意象集在一处，构成一幅凄清的画面。这幅画面又是出现在特定的时刻里——“酒醒”之后。情景交融请划出文中直接抒情的句子并细细体味。1、都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。矛盾：留恋←→催发情深意长→不想走，我想留痛苦、无奈、恋恋不舍“留恋”“催发”妙在何处？执手相看泪眼，竟无语凝噎。此时无声胜有声想象：此情此境下会有哪些有声语言？不过此时所有的有声语言都显得苍白无力。多情自古伤离别，更哪堪冷

8、落清秋节！触景伤情却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥伤离别是人之常情。黯然销魂者，惟别而已矣。——江淹《别赋》“自古”说明了什么？为什么秋天更让人难以承受离别之苦？应是良辰好景虚设。此去经年，便纵有千种风情，更与何人说？（白白地摆着）大家能安慰一下这对情人吗?两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.海内存知己，天涯若比邻。发散延伸总结：“一切景语皆情语”，柳永以清秋之萧瑟，写离别之凄恻，即景抒情，融情入景，达到了